Проекты

Краткое описание

Проект направлен на преодоление «социального иждивенчества» и создание поддерживающей среды для адаптации к самостоятельной жизни 35 подростков (дети сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей и дети из замещающих семей, в возрасте от 14 до 18 лет). Деятельность выстроена вокруг 8 практических задач:
1. Оснащение тренировочной квартиры: обустройство на базе учреждения квартиры, укомплектованной мебелью, бытовой техникой, цифровой зоной и мультимедийным автотренажером-симулятором.
2. Социально-бытовая адаптация: обучение готовке, закупке продуктов в магазинах города в пределах бюджета, уходу за жильем, снятия показателей ЖКХ и первой самопомощи при бытовых травмах с отработкой вызова спецслужб.
3. Подготовка к экзаменам (ОГЭ/ЕГЭ): занятия с репетиторами по восполнению пробелов в знаниях и психологический модуль по снижению экзаменационной тревожности и тайм-менеджменту на ГИА.
4. Профориентационный навигатор: профтестирование со специалистами Центра занятости населения г. Камень-на-Оби и психологам проекта, экскурсии на градообразующие предприятия, профпробы и встречи с молодыми мастерами.
5. Финансовая грамотность: практический курс и финансовые игры по планированию личного бюджета, расчету счетов ЖКХ, защите от микрозаймов (МФО), мошенников и безопасному использованию банковских карт.
6. Правовая грамотность и соцнаем: изучение жилищных гарантий, трудовых прав, работы с МФЦ «Мои документы» и «Госуслугами», а также отработка подписания учебно-тренировочного договора социального найма.
7. Дорожная безопасность и ПДД: изучение ПДД, решение билетов ГИБДД, встречи с инспекторами и отработка навыков вождения (педали, КПП, маневры) на автотренажере.
8. Психосоциальный интенсив: тренинги по саморегуляции, управлению гневом, отстаиванию границ без агрессии («Я-высказывания»), выстраиванию деловых связей, прохождению собеседований и развитию уверенности при принятии решений.
Итоговый результат:
35 подростков сформируют устойчивую базу навыков для самостоятельной жизни, повысят успеваемость, осознанно выберут профессию, научатся защищать правовые и финансовые интересы, а также обретут психологическую жизнестойкость и уверенность в себе.

Цель

1. Подготовка детей-сирот, детей оставшихся без попечения родителей и детей из замещающих семей в возрасте от 14 до 18 лет к самостоятельной жизни, посредством проведения занятий в учебно-тренировочной квартире

Задачи

1. Оснащение помещения учебно-тренировочной квартиры
2. Проведение социально-бытовых занятий в учебно-тренировочной квартире
3. Проведение занятий по подготовке к выпускным экзаменам
4. Проведение занятий по профессиональному ориентированию
5. Проведение занятий по основам финансовой грамотности
6. Проведение занятий по юридической грамотности
7. Проведение занятий по правилам дорожного движения, подготовка к получению водительского удостоверения
8. Развитие у участников навыков эмоциональной саморегуляции, конструктивного и делового общения, формирование психологической уверенности при принятии жизненных решений

Обоснование социальной значимости

Подготовка к самостоятельной жизни детей-сирот,детей без попечения родителей и детей из замещающих семей — приоритетная задача социальной защиты. При переходе во взрослую жизнь обе категории сталкиваются с колоссальными трудностями. У воспитанников детских центров укореняется иждивенческий стереотип из-за полного государственного обеспечения. В то же время дети из замещающих семей после совершеннолетия часто переживают резкое прекращение опекунских выплат. В условиях малообеспеченности многих сельских и районных приемных семей выпускники резко теряют материальную поддержку и сталкиваются с «вторичным» кризисом адаптации, оставаясь беззащитными перед жизненными трудностями.
Особенно остро эта проблема стоит в условиях малого города (г. Камень-на-Оби Алтайского края), где выпускники обеих групп имеют ограниченный доступ к развитой социальной инфраструктуре, качественной профориентации и широкому рынку труда.
Проект направлен на решение комплекса острых социальных проблем целевых групп:
- бытовая дезориентация: отсутствие базовых навыков ведения хозяйства — от приготовления пищи и закупки продуктов до систематической уборки, ухода за вещами и самостоятельного расчёта платежей за ЖКХ;
- академические барьеры: трудности в освоении школьной программы, пробелы в знаниях и низкая мотивация, что приводит к высокой тревожности и риску неуспешной сдачи выпускных экзаменов (ОГЭ/ЕГЭ), закрывая путь к качественному профессиональному образованию;
- финансовая и правовая непросвещенность: неумение распределять личный бюджет делает выпускников легкой добычей финансовых мошенников . Подростки не знают своих жилищных и трудовых прав, испытывают барьеры при взаимодействии с МФЦ, Соцфондом и порталом «Госуслуги»;
- Сложности профориентации и самоопределения: отсутствие навыков понимания своих интересов, склонностей и способностей, дефицит информации о возможностях профессионального обучения;
- дорожный травматизм: дефицит знаний ПДД и базовых навыков управления автотранспортом, высокий риск вождения без прав.
- дефицит коммуникации и самоконтроля:неумение выстраивать дружеские и деловые связи, справляться со стрессом, отстаивать личные границы без агрессии,а также дефицит уверенности в собственных силах при принятии жизненных решений.
Для преодоления этих рисков необходима проверенная технология сопровождаемого проживания. Создание учебно-тренировочной квартиры в г. Камень-на-Оби позволит объединить воспитанников центра и детей из замещающих семей в единую поддерживающую среду

География проекта

Каменский район Атлайского края, г.Камень-на-Оби

Целевые группы

1. Дети сироты, дети оставшиеся без попечения родителей в возрасте от 14 до 18 лет
2. Дети из замещающих семей в возрасте от 14 до 18 лет