Проекты

Краткое описание

Проект направлен на создание специального обучающего пространства на базе Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения "Амвросиевский детский дом "Росток", где воспитанники смогут приобрести практические навыки, необходимые для самостоятельной жизни. В специально оборудованном помещении будет воссоздана обстановка обычной квартиры, что позволит детям в безопасных условиях осваивать бытовые, социальные и правовые аспекты взрослой жизни.
Проект ориентирован на воспитанников детского дома, которые в ближайшие годы завершат обучение и столкнутся с необходимостью самостоятельного проживания. Особое внимание уделяется подросткам старшего школьного возраста, готовящимся к выпуску. В проекте также примут участие педагоги учреждения, которые пройдут обучение современным методикам социальной адаптации.
В рамках проекта в течении 6 месяцев будет оборудовано специальное помещение в здании детского дома, полностью имитирующее условия обычной квартиры - с кухонной, рабочей и зоной для отдыха. Это пространство станет учебной площадкой, где воспитанники под руководством специалистов будут осваивать навыки ведения домашнего хозяйства, самообслуживания, а также планирования бюджета, отдыха и т.п.
Программа обучения включает несколько взаимосвязанных направлений:
практическое освоение бытовых навыков (приготовление пищи, уборка, стирка, уход за одеждой);
социально-психологическое сопровождение процесса адаптации.
обучение основам финансовой и юридической грамотности;
профориентационные занятия и подготовка к профессиональному обучению;
Особое внимание уделяется индивидуальному подходу с учетом особенностей и возможностей каждого ребенка. Занятия будут проводиться в малых группах под руководством опытных педагогов и социальных работников.
Реализация проекта позволит создать в учреждении постоянно действующую учебную площадку для подготовки воспитанников к самостоятельной жизни. У детей сформируются практические навыки, необходимые для независимого проживания, повысится уровень социальной адаптации и уверенности в своих силах. Педагогический коллектив получит новые методики работы и современное оборудование для продолжения образовательной деятельности в этом направлении. Также, запланированы обучающие мероприятия еще в 5ти интернатных учреждениях ДНР.
После завершения проекта оборудование останется в распоряжении детского дома и будет использоваться в учебном процессе, что обеспечит устойчивость проекта.
Ожидаемые результаты:
Создание полноценной тренировочной квартиры как центра социальной адаптации;
Формирование у 100 детей (40 воспитанников школы интерната и 60 воспитанников еще пяти школ интернатов) практических навыков самостоятельной жизни;
Повышение квалификации 10 педагогов для продолжения работы в тренировочной квартире после завершения проекта;
Долгосрочное использование инфраструктуры (более 120 детей получат навыки самостоятельной жизни в перспективе 3 лет).

Цель

1. В течение 6 месяцев создать на базе Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения "Амвросиевский детский дом "Росток" функционирующую площадку, оснащенную необходимым оборудованием, и организовать в ней регулярные обучающие мероприятия и практикумы. Проект направлен на системную подготовку воспитанников к самостоятельной жизни через формирование бытовых, социальных и профессиональных компетенций, с последующей передачей методик работы педагогам учреждения для дальнейшего использования.

Задачи

1. Организация тренировочного пространства: Обустройство специального помещения на базе школы-интерната, максимально приближенного к условиям реального жилья, с необходимым оборудованием.
2. Формирование жизненно важных навыков: проведение систематических занятий.
3. Обучение сотрудников интерната современным методикам работы с детьми в условиях тренировочного пространства.
4. Масштабирование успешного опыта: проведение обучающих семинаров и предоставление методической поддержки в 5ти интернатных учреждения ДНР, ЛНР.
5. Обеспечение психологической поддержки: сопровождение воспитанников в процессе адаптации к самостоятельной жизни, включая индивидуальные и групповые занятия с психологом.

Обоснование социальной значимости

По данным советника главы ДНР по правам ребёнка Элеонора Федоренкона, с начала 2022 года в Донецкой Народной Республике более 20 тысяч детей остались без родительского попечения. За предшествующий восьмилетний период (2014-2022 гг.) в Донбассе было зарегистрировано около 6 тысяч детей-сирот (https://russian.rt.com/ussr/news/1320855-dnr-donbass-deti-ombudsmen-siroti). Эти цифры свидетельствуют о масштабности проблемы, которая, по оценкам экспертов, достигла значительных размеров. Особенно сложная ситуация сложилась в новых регионах, где многие дети потеряли связь с родителями в ходе боевых действий.
Интернатные учреждения, принимающие этих детей, сталкиваются с целым комплексом проблем. Их основная задача - обеспечить базовые потребности воспитанников, но на полноценную подготовку к самостоятельной жизни часто не хватает ни ресурсов, ни специальных программ. Примечательно, что даже в мирное время система интернатов не была ориентирована на формирование у детей элементарных бытовых навыков - приготовления пищи, уборки, стирки, планирования бюджета. В нынешних условиях эти пробелы становятся критическими.
Особую сложность представляет ситуация с профориентацией. Большинство интернатов экономически не могут содержать штатных специалистов по карьерному ориентированию. Наш проект восполняет этот пробел, привлекая подготовленных экспертов с отраслевыми знаниями и современными методиками работы. То же касается и финансовой грамотности - наши интерактивные практикумы и игровые форматы дают детям то, что традиционная система интернатов обеспечить не в состоянии.
Отдельного внимания заслуживает проблема интеграции детей-переселенцев. Практика объединения в интернатах детей из освобожденных недавно территорий, с разным жизненным опытом и социальными нормами, неизбежно приводит к росту конфликтности. Наш проект включает специальные модули по социальной адаптации, помогающие таким детям быстрее освоиться в новых условиях и снизить напряжение в детских коллективах.
Наш проект становится мостом между интернатной системой и реальной жизнью, давая детям то, что не может дать ни одно государственное учреждение в текущих условиях - практическую готовность к самостоятельности.

География проекта

ДНР, ЛНР

Целевые группы

1. Воспитанники Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения "Амвросиевский детский дом "Росток" в возрасте от 14 до 18 лет
2. Педагоги Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения "Амвросиевский детский дом "Росток"