http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink

Статус: на независимой экспертизе

Маршрут самостоятельности: тренировочная квартира и путь в профессию

  • Конкурс Вектор твоего будущего 2026
  • Грантовое направление Образованная страна
  • Номер заявки 2026-19000074
  • Дата подачи 24.08.2026
  • Запрашиваемая сумма 997 920,00
  • Cофинансирование 798 950,00
  • Общая сумма расходов на реализацию проекта 1 796 870,00
  • Сроки реализации 01.11.2026 - 31.10.2027
  • Организация АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ СОДЕЙСТВИЯ РАЗВИТИЮ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ И СОЦИАЛЬНОЙ ПОМОЩИ ДЕТЯМ И ВЗРОСЛЫМ С ОСОБЫМИ ПОТРЕБНОСТЯМИ "ИНКЛЮЗИВНАЯ ПОДДЕРЖКА"
  • ИНН 0272922837
  • ОГРН 1230200048484

Краткое описание

Проект «Маршрут самостоятельности: тренировочная квартира и путь в профессию» направлен на подготовку 20 подростков 14–18 лет из числа детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, и подростков, находящихся в трудной жизненной ситуации, к самостоятельной жизни и осознанному выбору дальнейшего образовательного маршрута. Проект будет реализован в городе Уфе на базе тренировочной квартиры Центра «ПроДобро» (партнер проекта). В рамках проекта квартира будет дополнительно оснащена и адаптирована для регулярной практической подготовки подростков к самостоятельной жизни. Будут созданы и дооснащены функциональные зоны для освоения навыков приготовления пищи, ухода за одеждой и пространством, планирования личного бюджета, организации учебной деятельности, безопасного использования цифровых сервисов и решения повседневных задач. Пространство будет дополнено визуальной навигацией, пошаговыми инструкциями, чек-листами и адаптированными материалами. Это позволит сделать занятия понятными и доступными для подростков с разным уровнем самостоятельности, включая участников с ОВЗ.
Каждый участник пройдет практический курс, включающий занятия в малых группах. Подростки освоят планирование личного бюджета, покупку продуктов, приготовление пищи, уборку, стирку и уход за одеждой, организацию личного времени, безопасное использование цифровых сервисов, обращение в учреждения, коммуникацию и разрешение повседневных ситуаций. Занятия будут проводиться в малых группах при сопровождении специалистов. Полученные навыки будут закрепляться через самостоятельное выполнение практических заданий и последующее обсуждение результатов с педагогом.
Дополнительная подготовка к поступлению в колледжи и вузы Уфы будет организована в формате экскурсий в образовательные организации, участия в днях открытых дверей и встреч с представителями СПО и вузов. Практикум «Поступаю сам» поможет подросткам освоить алгоритм поступления: находить правила приёма на сайтах образовательных организаций, определять сроки подачи документов, формировать перечень необходимых документов и заполнять тренировочный макет заявления.
В ходе проекта будет проведена входная и итоговая оценка уровня сформированности навыков самостоятельной жизни участников. Результаты помогут подросткам увидеть собственный прогресс, а специалистам определить необходимую степень дальнейшей поддержки. Участники будут использовать индивидуальные карты оценки навыков самостоятельной жизни и доступные чек-листы, разработанные в рамках проекта, для отслеживания прогресса.
По итогам проекта не менее 20 подростков приобретут практический опыт самостоятельной жизни, расширят представления о возможностях получения профессионального и высшего образования, а также получат информацию, необходимую для выбора дальнейшего образовательного пути. Тренировочная квартира, приобретенное оборудование и методические материалы останутся на площадке Центра «ПроДобро» и будут использоваться в дальнейшей работе с подростками.

Цель

  1. Сформировать у 20 подростков 14–18 лет из числа детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, и подростков, находящихся в трудной жизненной ситуации, проживающих в городе Уфе, навыки самостоятельной жизни и представление о возможностях дальнейшего обучения в организациях среднего профессионального и высшего образования.

Задачи

  1. Повысить доступность и результативность освоения навыков самостоятельной жизни подростками целевой группы с учетом их индивидуальных особенностей, в том числе потребностей подростков с ОВЗ
  2. Сформировать у 20 подростков целевой группы бытовые, финансовые, социальные и цифровые навыки самостоятельной жизни
  3. Расширить представления участников проекта о возможностях получения среднего профессионального и высшего образования в Уфе

Обоснование социальной значимости

Целевую группу проекта составят 20 подростков 14–18 лет, проживающих в городе Уфе, из числа детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, и подростков, находящихся в трудной жизненной ситуации, в том числе подростки с ОВЗ. Это подростки, которым в ближайшие годы предстоит переход к более самостоятельной жизни, выбор дальнейшего образования и решение повседневных бытовых, финансовых, организационных и коммуникативных задач.
По данным Управления по опеке и попечительству Администрации городского округа город Уфа, на конец 2024 года на учете состояли 1 468 детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;более 93% из них воспитывались в замещающих семьях. В течение 2024 года 362 ребёнка в связи с трудной жизненной ситуацией или социально опасным положением были временно помещены в специализированные учреждения.Эти данные подтверждают, что в городе сохраняется значительное число детей и подростков, нуждающихся в системной поддержке и подготовке к взрослой жизни (https://lix.li/J5JXzM).
По результатам предварительного опроса и индивидуальных бесед с подростками целевой группы, а также специалистами Центра «ПроДобро»,выявлено, что большинство ребят не имеют достаточного регулярного опыта самостоятельного решения повседневных бытовых задач. Подростки отмечали затруднения в планировании личных расходов, составлении списка покупок, выборе и приобретении продуктов, приготовлении пищи, уборке, стирке, организации личного времени, обращении в учреждения и использовании цифровых сервисов. Специалисты подтверждают, что многие из этих действий в привычной жизни подростков выполняются или контролируются взрослыми, поэтому у ребят недостаточно возможностей для самостоятельной практики и безопасного освоения навыков через собственный опыт. Часть ребят не знакома с доступными в Уфе колледжами и вузами, направлениями подготовки, правилами и сроками приема.Подростки отмечали потребность не только получить информацию, но и лично посетить образовательные организации, увидеть условия обучения и задать представителям колледжей и вузов вопросы о поступлении. Отсутствие такого опыта затрудняет выбор дальнейшего образовательного маршрута.
Проект адресно отвечает на эти потребности, он позволит 20 подросткам освоить навыки самостоятельной жизни на базе тренировочной квартиры Центра «ПроДобро» в Уфе. В ходе практических занятий участники отработают бытовые, финансовые, социальные и цифровые навыки, посетят колледжи и вузы, пройдут практикум по подготовке к поступлению.

География проекта

Республика Башкортостан, городской округ город Уфа. Площадка реализации: тренировочная квартира Центра «ПроДобро».

Целевые группы

  1. 20 подростков 14–18 лет, проживающих в г. Уфе, из числа детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, и подростков, находящихся в трудной жизненной ситуации, в том числе подростки с ОВЗ, нуждающиеся в развитии навыков самостоятельной жизни и знакомстве с возможностями получения среднего профессионального и высшего образования.

Контактная информация

Респ Башкортостан, г Уфа, Демский р-н, Кустаревская наб, д 13, кв 117