Проекты

Краткое описание

АНО «Центр развития и коррекции «ТимошкА», который расположен в Омской области, в г.Таре, предоставляет социальные услуги для детей-инвалидов, детей с ОВЗ и их родителей. Коллектив, волонтеры и социальные партнеры создают условия для развития, адаптации, интеграции детей с ОВЗ, а также предоставляют психологическую поддержку семьям данной целевой группы. Большинство детей, которые посещают центр развития и коррекции - это обучающиеся КОУ «Тарская адаптивная школа-интернат». Школа и центр «ТимошкА» давние партнеры в вопросах оказания всесторонней помощи детям с ОВЗ.
В настоящее время особо остро стоит вопрос формирования навыков самостоятельного проживания, жизнеустройства взрослеющих детей с тяжелыми множественными нарушениями развития . Опрос родителей, воспитывающих этих детей, свидетельствует о высоком спросе на помощь в приобретении доступных навыков самообслуживания, жизнеспособности среди целевой группы.
Проект "Мастерская жизнеустройства подростков с тяжелыми множественными нарушениями развития "РяДОМ"- это проект для подростков, которым в силу их психофизических возможностей трудно освоить навыки самостоятельного проживания и жизнеустройства в окружающем мире. Для решения этой проблемы мы создаем мастерскую жизнеустройства (учебно-тренировочную квартиру ), оборудованную с учетом особенностей детей целевой группы, в которой они под руководством педагогов-дефектологов, специалистов, волонтеров освоят навыки самостоятельной жизни. В рамках проекта педагогами КОУ "Тарская адаптивная школа-интернат" и волонтерами АНО "Центр развития и коррекции "ТимошкА" планируется проводить занятия, нацеленные на формирование самостоятельности и навыков самообслуживания, а также повышение доступности и качества социальных услуг. Проект позволит применить наиболее эффективные методики по выработке самостоятельности, навыков, необходимых для социальной адаптации, и подготовить к будущей независимости подростков целевой группы. В рамках проекта будет оказана помощь семьям в вопросах обучения самостоятельному проживанию их взрослеющих детей с ограниченными возможностями здоровья . Опыт по обучению самостоятельному проживанию подростков с ТМНР получат педагоги, специалисты и волонтеры. Для реализации проекта КОУ "Тарская адаптивная школа-интернат"(партнер проекта) предоставляет помещение 64 кв.м., в котором требуется провести косметический ремонт , а также оборудовать его необходимой мебелью, бытовой техникой, приспособлениями, тем самым организовать условия для реализации программы "Смогу жить самостоятельно" по формированию навыков самостоятельной жизни подростков с тяжелыми множественными нарушениями развития.

Цель

1. Организация обучения подростков с ТМНР навыкам самостоятельного проживания и жизненным компетенциям в практических условиях мастерской жизнеустройства (учебной тренировочной квартире) «РяДОМ»

Задачи

1. Организовать условия для формирования навыков самостоятельного проживания и жизнеустройства подростков с ТМНР. Создать на базе казенного общеобразовательного учреждения Омской области "Тарская адаптивная школа-интернат" (партнер проекта) мастерскую жизнеустройства (учебную тренировочную квартиру).
2. Отработать с подростками с ТМНР на практике навыки самостоятельного проживания в условиях учебной тренировочной квартиры, через реализацию программы " Смогу жить самостоятельно"
3. Оказать помощь семьям в вопросах обучения самостоятельному проживанию детей с ограниченными возможностями здоровья (с ТМНР)
4. Обобщить и передать опыт по формированию навыков самостоятельного проживания и жизнеустройства у подростков с тяжелыми множественными нарушениями развития , полученный в ходе реализации проекта
5. Представить ход реализации проекта в СМИ, сети Интернет

Обоснование социальной значимости

Человек с ОВЗ, особенно с тяжелыми множественными нарушениями развития (далее-ТМНР) нуждается в постоянном присмотре независимо от количества прожитых лет. Каким бы ни был паспортный возраст, уровень его психофизического развития (интеллект, сформированность эмоционально-волевой сферы и социальных навыков) не позволяет самостоятельно принимать решения и определять собственную жизнь. Родители особых детей проявляют гиперопеку, не всегда доверяют своим детям выполнить ту или иную деятельность (разогреть еду в микроволновке, заварить чай, помочь в уборке помещения и т.д.). Как правило молодых людей с ТМНР по мере старения и смерти родителей ждет перспектива помещения в социально-медицинские учреждения. Но практика показывает, что многие люди с ТМНР, могут быть активны и продуктивны, но для этого необходимо создать определенные условия. Наш небольшой сибирский город находится на севере Омской области, в городе есть учреждение для детей с ОВЗ, в котором обучаются 154 ребенка с интеллектуальными нарушениями, 38 из них- это дети с ТМНР. Опрос родителей, воспитывающих этих детей, свидетельствует о высоком спросе на помощь в приобретении доступных навыков самообслуживания, жизнеспособности среди целевой группы. Мы можем помочь им научиться навыкам самостоятельного проживания. Для этого предлагаем к реализации проект по созданию на базе КОУ «Тарская адаптивная школа-интернат» (партнер проекта) мастерской жизнеустройства (учебной тренировочной квартиры) подростков с ТМНР «РяДОМ», которая станет для них первым шагом во взрослую жизнь и общество. В мастерской будут реализована программа по обучению навыкам самостоятельного проживания подростков с ТМНР в условиях благоустроенной квартиры (дома) «Смогу жить самостоятельно!». Подростки научатся готовить простые блюда, выполнять уборку помещения, пользоваться бытовыми приборами, ухаживать за своей одеждой. В рамках мероприятий проекта будет осуществляться и всестороннее сопровождения семей, воспитывающих подростков с тяжелыми и множественными нарушениями развития в вопросах их развития, обучения, воспитания и социализации. Таким образом Проект способствует повышению качества жизни детей с особыми образовательными потребностями их социальной адаптации и интеграции. Проект будет сопровождать профессиональная команда специалистов: педагоги-дефектологи, социальный педагог, психолог, логопед, волонтеры. В планах проекта - привлечение к работе студентов профильных направлений из педагогического университета.

География проекта

Омская область, Тарский район, г.Тара

Целевые группы

1. Подростки с тяжелыми множественными нарушениями в развития (ТМНР)
2. Семьи, воспитывающие детей с ТМНР
3. Педагоги, студенты-волонтеры, работающие с подростками с ТМНР