Проекты

Краткое описание

Идея проекта состоит в том, чтобы помочь подросткам в трудной жизненной ситуации (ТЖС), в том числе из многодетных семей, и/или имеющим ОВЗ или инвалидность, и обучавшимся в коррекционных школах 8 вида (для детей с умственной отсталостью), продолжать образование, поддерживать свою мотивацию к обучению и развитию, и подготовиться к трудоустройству. В ходе проекта 90 молодых людей от 14 до 21 лет будут: 1) регулярно, 5-6 дней в неделю по 6 часов в день, посещать занятия по предметам школьной программы, чтобы подготовиться к экзаменам за 9 класс; 2) участвовать в еженедельных тренингах, направленных на подготовку к трудоустройству, а также в деловых играх, профориентационных мероприятиях, встречах с работодателями и стажировках; 3) еженедельно участвовать в тренингах по поддержанию и развитию учебной мотивации и "мягких" навыков; 4) получать психологическую поддержку.
В Центре "Вверх" созданы условия для результативного обучения ребят, которые по разным причинам оказались в коррекционной школе. У нас инклюзивная учебная среда, в которой подростки и молодые люди, оказавшиеся в трудной жизненной ситуации и испытывающие сложности с подготовкой к экзаменам за 9 классов средней школы, могут в комфортном для них темпе и в поддерживающей атмосфере получить среднее образование. Наша помощь - комплексная. Четырнадцатилетний опыт Центра свидетельствует о том, что результативное обучение само по себе является мощнейшим мотиватором к дальнейшему обучению и личностному росту. Чем больше человек знает, чем больше понимает мир и самого себя, чем лучше ориентируется в отношениях с окружающими, тем выше его мотивация учиться и развиваться дальше. Росту мотивации способствует и участие в разных видах продуктивной деятельности в Центре, общение с теми, кто уже добился учебных успехов (окончил 9 или 11 классов, поступил в колледж), а также общение со старшими товарищами, которыми становятся педагоги, сотрудники и волонтеры Центра. Развитая мотивация к обучению помогает молодым людям сформировать понимание, что образование нужно не только для того, чтобы иметь аттестат "как у всех" , но и для самореализации в работе, а работа, в свою очередь, требует не только профессиональных навыков, но и навыков общения, самоорганизации, самостоятельности и многих других. Именно эти навыки студенты "Вверха" вырабатывают на тренингах подготовки к трудоустройству.
Проект предлагает целостную систему помощи молодежи в ТЖС в обретении самостоятельности и умения учиться - от школьного аттестата до трудоустройства. В ходе предлагаемого проекта 90 человек (30% из них - подростки из мнонодетных семей, в том числе имеющие инвалидность) повысят свой образовательный уровень, примут участие в тренингах по повышению мотивации и в тренингах по развитию навыков, необходимых для трудоустройства.
Также будет проводиться работа с выпускниками Центра, имеющими собственные - нередко многодетные семьи. Не менее 16 семей будут участвовать в праздниках и получать поддержку психологов.

Цель

1. Подготовить к интеграции в общество и самостоятельной жизни подротсков и молодых людей из многодетных семей, а также находящихся в трудной жизненной ситуации посещающих занятия в Центре "Вверх", через повышение их образовательного уровня, развитие учебной мотивации и выработку навыков, необходимых для дальнейшего обучения и успешного трудоустройства. Помочь семьям выпусников Центра "Вверх", воспитывающим детей, в том числе многодетным, в воспитании и социализации путем привлечения их к участию в благотоворительных мероприятиях и предоставления психологической поддержки.

Задачи

1. Повышение уровня образования благополучателей и их подготовка к сдаче государственной итоговой аттестации
2. Повышение мотивации к обучению и развитию
3. Подготовка к трудоустройству
4. Психологическая и эмоциональная поддержка целевых групп проекта

Обоснование социальной значимости

Среди студентов Центра "Вверх" - молодых людей в ТЖС, которым нужна дополнительная поддержка для получения соответствующего их устремлениям и возможностям образования - около 30% ребят из многодетных семей, как кровных, так и приемных. "Вверх" создавался как организация, помогающая выпускникам детских домов, окончившим коррекционные школы, но по мере развития организации стало понятно, что их проблемы с получением образования не уникальны, и похожие трудности испытывают дети и подростки, не являющиеся сиротами, но находящиеся в трудной жизненной ситуации. К нам стали обращаться за помощью не только сироты и приемные родители, но и семьи ребят, которые узнавали о "Вверхе" от наших студентов. Сейчас "Вверх" - инклюзивный Образовательный центр, где вместе учатся ребята с инвалидностью, выпускники сиротских учреждений, подротски из многодетных или малообеспеченных семей (большинство студентов соответствуют сразу нескольким из перечисленных критериев ТЖС). Все они приходят к нам, потому что хотят учиться и развиваться, получая полноценное образование. Понятно, что у многодетных семей чаще всего нет возможности нанимать детям репетиторов, поэтому для них важно, что наша помощь бесплатна.

Лучше всего о проблеме говорят сами студенты Центра "Вверх":

"Есть несколько причин, по которым я попала в коррекцию. Когда в семье много детей – а нас в семье шестеро – внимание не может всем уделяться. А вдобавок ко всему я совсем не говорила до семи лет. Диагноза мне никакого не ставили, просто мной никто не хотел заниматься: ни родители, ни педагоги. В семь лет попала в приют на полтора года – помню, что меня сразу отправили во второй класс общеобразовательной школы. Вокруг все умели и писать, и читать. А я нет, просто плакала от безысходности. И надо мной все издевались. ... Потом я попала в психушку. Это удивительно, но там меня научили немного и писать, и читать. Я помню, что поначалу ничего не могла сказать, только свое имя и всё. Постепенно я начала учиться в коррекционной школе." (Зоя П.)

"Нас в семье пятеро. Так получилось, что я попала в коррекционную школу. Двое моих братьев тоже учились в коррекции, так как у них есть инвалидность, а я, во-первых, плохо разговаривала на тот момент и, конечно, маме было легче меня посадить в коррекционную школу, где я буду со своими братьями, и чтобы они меня возили, потому что она работала и не могла с нами сидеть уроки делать и, например, меня возить куда-то. Ей, конечно, это было проще." (Лена П.)

Также см. п. 7.1.

География проекта

Москва

Целевые группы

1. 90 подростков и молодых взрослых в возрасте от 15 до 21 года из которых 30 человек из многодетных семей (в том числе 15 чел. - из приемных многодетных семей), имеющие ограниченные возможности здоровья или инвалидность, посещающих занятия в Центре "Вверх". 30 детей в возрасте от 1 года до 16 лет из семей выпускников Центра "Вверх", а также братья и сестры студентов Центра "Вверх", в том числе не менее 16 детей из многодетных семей.