Проекты

Краткое описание

В киноклубе «Киновзгляд» будет проходить цикл занятий, направленных на духовно-нравственное и патриотическое воспитание детей посредством вовлечения в мир кинематографа, литературы и истории Отечества. Упор будет делаться на осмыслении и анализе отечественного и татарстанского кинематографа через просмотр, обсуждения героев, оценку их поступков, системы образов, композиции, ключевых фрагментов, музыки, визуализации и т.д. Однако только просмотром и обсуждением проект не ограничивается. Для полного погружения детей и родителей в мир кино в проекте присутствует множество дополнительных опций, что делает его интересной и инновационной практикой, которая в последующем может быть внедрена в деятельность других киноклубов:
1. Для закрепления материала во время кинозанятия будут использоваться игры, арт-терапия, интерактивные задания.
2. В декабре в декаду инвалидов и в апреле (месячник информирования об аутизме) пройдут спецпоказы, направленные на воспитание толерантности к людям с ОВЗ, взаимоотношениям в семье.
3.Отдельно от киноуроков будут проходить мастер-классы по кинопрофессиям (киногримм, режиссер, оператор, сценарист, звукорежиссер, теоретик кино, художник по костюмам).
4. Запланирована экскурсия по местам съемок кинофильмов, посещение выставки кино и кинореквизита
5. Встречи с ветеранами боевых действий, режиссерами, сценаристами.
6. Запись полезных подкастов детьми на тему «Про кино», написание статей для ЯндексДзен.
7. Мастер-классы и закрытые спецпоказы для родителей.
8. Пройдет 10 занятий (1 раз в месяц) по мультипликации. Будет создано не менее 5 мультфильмов руками детей, которые отправятся на детские кинофестивали с конкурсной программой.
Таким образом, сначала будет составлена киноподборка под аудиторию - многодетные семьи, семьи с детьми с ОВЗ. Возраст детей от 8 до 12 лет.В период реализации проекта (1 учебный год) будет проведено не менее 30 киноуроков в школах №1 и №51 г.Казани во время классных часов на тему "Разговоры о важном", Галерее современного искусства ГМИИ РТ, ДК им.Ленина, коворкинге "Добрая Казань". Не менее 7 мастер-классов по профессиям кино, не менее 5 мастер-классов для родителей, в том числе по профилактике эмоц.выгорания, не менее 5 спецпоказов для взрослых, 1 экскурсия по местам съемок фильмов, 3 встречи с кинематографистами и ветераном боевых действий, 10 занятий по мультипликации, записано не менее 10 подкастов и написано не менее 30 статей в ЯндексДзен с дальнейшим продвижением.
Уникальность проекта в сопричастности зрителей к герою фильма или его создателям. Например, после просмотра фильма "Бриллианты для моих муравьев" о фотографе, мастере макросъемки Андрее Павлове дети могут отправить ему в Выборг свои рисунки про жизнь муравьев, которые возможно станут прототипом его следующих постановочных фото. Авторам фильмов с открытым финалом дети могут отправить свои версии концовки и т.д. Все это возможно благодаря личным связям с кинематографистами.

Цель

1. Дать знания детям от 8 до 12 лет, в том числе детям с ОВЗ и их родителям, в области киноискусства, которые помогут увереннее ориентироваться в беспорядочном информационном пространстве, навязывающем стереотипы и искажающем первоисточники по истории России и традиционных духовно-нравственных устоях
2. Создать условия для творческого профессионального ориентирования детей с ОВЗ в нормотипичной среде, привлечение внимание к проблемам людей с ОВЗ

Задачи

1. Организация и проведение мероприятий, способствующих решению проблем целевой аудитории

Обоснование социальной значимости

1. Согласно Концепции программы поддержки детского и юношеского чтения в Российской Федерации (https://docs.cntd.ru/document/436739637) и Национальной программе поддержки и развития чтения (https://legalacts.ru/doc/natsionalnaja-programma-podderzhki-i-razvitija-chtenija-utv-rospechatiu/) существует проблема отсутствия или ослабления интереса к чтению у значительной части населения России (в том числе у молодых родителей). Хотя первым социальным институтом, от которого зависит развитие ребенка как читателя на протяжении всего периода его взросления, является семья.
В киноклубе «Киновзгляд» будет происходить духовно-нравственное и патриотическое воспитание детей посредством вовлечения детей в мир кинематографа, литературы и истории в игровой интерактивной форме. Упор будет делаться на осмыслении и анализе отечественного кинематографа, мультипликации, литературы. На занятиях будет происходить» связка» между кино, книгами, историей Отечества. Дети и родители будут понимать, насколько кино, литература и история способны оказывать терапию в любых жизненных ситуациях.
2. Любое обучение детей должно происходить через игру. В школьном процессе этого не хватает, поэтому школьникам младшего и среднего звена сложно сохранять мотивацию. В последнее время ученые все чаще в научных статьях поднимают тему игрофикации в сфере образования. Интересно, что одним из ключевых принципов концепции гейминга является включение игровых стратегий и тактик в образовательный процесс. Главная особенность такой игры состоит в способности увлечь игрока на долгое время и удерживать его внимание. Любой урок тоже можно геймифицировать. Молодые педагоги будут учиться этому благодаря киноклубу, т.к. не применяют это инструмент.
3. Многодетные семьи и семьи с детьми с ОВЗ обычно мало посещают мероприятий. Хотя совместный просмотр и обсуждения фильмов – одно из средств формирования отношений. Игрофикация в образовании плодотворно влияет как на нормотипичных детей, так и на детей с ОВЗ (в нашем фокусе дети с расстройством аутистического спектра). Зачастую им приемлема именно форма игры в процессе обучения, т.к. она созвучна с принципом поощрений и подкреплений в АВА-терапии (прикладной анализ поведения). Киноклуб станет дружелюбной средой "на равных", расширит спектр коммуникации и социально необходимых навыков у детей с РАС, станет толчком к формированию сверстникового тьюторства, площадкой для общения между родителями со схожими интересами и задачами.

География проекта

г.Казань

Целевые группы

1. дети, в том числе с РАС от 8 до 12 лет и их родители, проживающие в Казани
2. педагоги, желающие приобрести навык использования кино и игры как эффективных инструментов на школьных уроках