Проекты

Краткое описание

Уникальность проекта состоит в том, что каждый подросток, решивший принять в нем участие, сможет сам контролировать «глубину погружения»: от выбора всего одной активности до получения целого спектра помощи, от онлайн формата до личного участия в мероприятиях, от групповой работы, где можно найти новых друзей и единомышленников, до индивидуального подхода. Также будет затронута такая целевая группа, как опекуны и сотрудники учреждений, которые работают с детьми.

БЛОК 1. Создание единого информационного пространства для повышения уровня осведомленности подростков в ситуации выбора профессии. Состоит из таких проектных активностей, как:
- региональный Фестиваль профориентации, где подростки смогут послушать «вживую» экспертов, получить консультацию «на месте». Также будет вестись трансляция для тех, кто не сможет прийти на мероприятия;
- видеокурс «Я выбираю», в рамках которого подростки самостоятельно изучают информацию о выборе профессий;
- очные встречи с представителями профессий.

БЛОК 2. Адресная помощь подросткам в профориентации, включающая в себя очные профориентационные мастерские и групповые онлайн консультации с профориентологами.

БЛОК 3. Подготовка к поступлению. Это бесплатная репетиторская помощь от добровольческого движения «Педагоги-волонтёры».

БЛОК 4. Работа с опекунами и сотрудниками учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей: проведений обучающих мероприятий для повышения уровня понимания, как помочь подростку в период подготовки и сдачи экзаменов, как повысить мотивацию к обучению.

Реализация проекта будет проходить в несколько этапов:

I этап - Знакомство: организация очных встреч с разными специалистами для подростков, информационная кампания о проекте; региональный Фестиваль профориентации, который пройдет в самом начале 2026/2027 учебного года, когда школьники больше всего задумываются о выборе будущей профессии.

II этап - проведение дистанционного курса для школьников «Я выбираю» и очных профориентационных мастерских «Дай попробую!». Проведение обучающих мероприятий для опекунов и сотрудников учреждений.

III этап проекта – это адресные групповые консультации профориентологов для тех подростков из целевой аудитории, которым нужна помощь специалистов. Продолжительность 1 консультации составит 2 ч, в рамках консультации привлеченный профориентолог проведет адресное тестирование подростков, по итогам которого составит индивидуальные рекомендации для каждого по списку подходящих профессий и школьным предметам, на которые нужно обратить внимание для подготовки к сдаче экзаменов.

IV этап проекта – индивидуальные и мини-групповые (до 5 чел.) бесплатные занятия с репетиторами по школьным предметам.

Цель

1. Помочь не менее 100 подросткам в возрасте от 12 до 18 лет, проживающим в Ульяновской области и испытывающим сложности с профориентацией и подготовкой к поступлению в учреждения СПО и ВПО, до июля 2027 года осознанно выбрать образовательный и профессиональный маршрут для раскрытия личностного потенциала.

Задачи

1. Задача 1. Создать условия для информированного профессионального самоопределения подростков через системные профориентационные мероприятия.
2. Задача 2. Обеспечить адресную психолого-педагогическую поддержку подростков, испытывающих трудности в выборе профессии, через групповые консультации с профориентологом и формирование индивидуальных образовательных траекторий.
3. Задача 3. Повысить академическую успеваемость и уровень подготовки к государственной итоговой аттестации (ОГЭ/ЕГЭ) у подростков из целевой группы за счёт предоставления бесплатных репетиторских занятий по школьным предметам с привлечением волонтёров движения «Педагоги-волонтёры».
4. Задача 4. Повысить компетентность опекунов и сотрудников учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в вопросах психологической и организационной поддержки подростков в период профессионального самоопределения и экзаменационной подготовки.

Обоснование социальной значимости

Целевая группа: дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, воспитываемые в гос.учреждениях или замещающих семьях, находящиеся в социально-реабилитационных центрах, проживающие в Ульяновской обл. и учащиеся в 7–11 классах, имеющие сложности с выбором в профессии и нуждающиеся в образовательной помощи. В Ульяновской области проживает около 3 тыс. детей-сирот и детей без попечения родителей, из них 91% воспитывается в семьях (важно, что не все дети из этой категории подходят по возрасту и проблемам для проекта, но не менее 10% точно нуждаются в поддержке).

Только треть ребят в возрасте 14–17 лет точно знают кем хотят стать (исследование НАФИ - аналитический центр Национального агентства финансовых исследований). По данным исследования подростков и родителей, педагогов и специалистов «Подростки 360» (источник: https://disk.yandex.ru/i/hO0WP23dYB1JAA) только 59% детей знают чего хотят. Лишь 41% подростков в ближайшие 5 лет планирует трудоустраиваться. Социологи также подтверждают, что 63% участников опроса никогда не участвовали в профориентационных мероприятиях.

Одной из причин этого является позднее начало профессиональной ориентации детей в школе (исследование по этому поводу Высшей школы экономики: https://spb.hse.ru/data/2019/03/04/1196338152/НУЛ%20СОН%20профориентация.pdf), а также очень узкий спектр применяемых инструментов. При этом именно профориентация позволяет задуматься не просто о том, куда лучше отнести документы, чтобы не «пролететь» мимо вуза после ЕГЭ. Ее задача состоит в том, чтобы спрогнозировать динамику развития способностей школьника, и помочь ему понять, как найти свое место в мире, который меняется намного быстрее, чем образование в вузах и колледжах.

По данным исследования «Подростки 360», для 63% современных подростков нормально заниматься профессиональным самоопределением в интернете.

При этом учеными доказано, что возможности осуществления профориентации школьников посредством сетевого взаимодействия школ даёт хорошие результаты (исследование Уральского федерального университета: https://elar.urfu.ru/bitstream/10995/80855/1/iurp-2020-195-21.pdf) позволило раскрыть ресурсный потенциал сетевого взаимодействия для реализации программ профориентации. По мнению педагогов и руководителей школ, сетевое взаимодействие позволяет успешно развивать все направления деятельности современной школы.

География проекта

Ульяновская область

Целевые группы

1. Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, воспитываемые в гос.учреждениях или замещающих семьях, находящиеся в социально-реабилитационных центрах, проживающие в Ульяновской обл. и учащиеся в 7–11 классах, имеющие сложности с выбором в профессии и нуждающиеся в образовательной помощи.