Проекты

Краткое описание

Проект направлен на повышение уровня образования и расширение жизненных перспектив воспитанников двух детских домов Ивановской области и Рязанской области.

Проект подразумевает регулярное, длительное и индивидуальное общение с конкретным учеником. Репетиторы лишены стереотипов в отношении личности ребёнка-сироты, у них нет доступа к его личной истории. Это позволяет нашему подопечному начать обучение «с чистого листа». В результате у детей повышаются доверие к взрослым и уверенность в своих силах, улучшаются коммуникативные навыки.

Проект включает в себя регулярные онлайн занятия с репетиторами по предметам школьной программы на базе образовательной платформы http://shans.a-dobra.ru/

В проекте участвуют более 60 преподавателей из разных регионов России. У каждого есть большой опыт преподавательской деятельности. Каждый преподаватель при входе в проект знакомится с вебинарами о специфике преподавания для детей-сирот, которые проводились психологом Благотворительного фонда.

Целевой аудиторией Проекта являются дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, учащиеся 8-11 классов.

Цель

1. Подготовить к успешной сдаче квалификационных, выпускных экзаменов и к поступлению в вузы и ссузы воспитанников детского дома

Задачи

1. Организовать онлайн образовательную деятельность в учреждениях Ивановской области и Рязанской области
2. Создать условия для проведения репетиторских занятий для детей-сирот (техническое оснащение учреждений, техническое сопровождение образовательной платформы http://shans.a-dobra.ru/)

Обоснование социальной значимости

Существует прямая связь между уровнем образования и жизненными перспективами, обеспечением финансовой независимости и профессиональной реализацией. У детей из детских домов шансы на доступ к качественному образованию ниже из-за того, что у них есть особые потребности (обусловленные перенесенными психологическими стрессами и травмами, педагогической запущенностью), тогда как учреждения не могут их обеспечить в полной мере: не выстроена система адаптивного образования; значительная часть учреждений расположена в населенных пунктах, где нет возможности привлечь квалифицированные кадры; закрытость учреждений, что формирует узкий круг общения и образовательных возможностей. В итоге, характерна потеря интереса и мотивации как к образованию, так и трудовой деятельности
Индивидуальные занятия формируют комфортное пространство доверия, поддержки и ответственности ребенка. Онлайн формат занятий позволяет обеспечить высокий уровень образования для детей из территориально удаленных учреждений

География проекта

Ивановская область, Рязанская область

Целевые группы

1. Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей 8-11 классов