Проекты

Краткое описание

Проект направлен на улучшение физического и психологического состояния обучающихся с ОВЗ и инвалидностью (дети с тяжелыми нарушениями речи, дети с нарушением опорно-двигательного аппарата, глухие обучающиеся, дети с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), дети с расстройством аутистического спектра) через включение в активную досуговую деятельность посредством настольных спортивных игр народов Мира. Проведение мастер-классов, турниров, товарищеских встреч на базе казенного общеобразовательного учреждения Омской области «Адаптивная школа-интернат № 19» позволит создать условия для организации досуга воспитанников, профилактики и коррекции асоциального поведения, приобщению к здоровому образу жизни, успешной интеграции воспитанников в общество. Позволит участникам проекта найти новые пути самореализации, самообразования и самосовершенствования. Данный проект подразумевает включение детей и подростков г. Омска и Омской области разной возрастной категории (от 10 до 18 лет). Проект рассчитан не менее чем на 300 человек. Для организации досуга обучающихся с ОВЗ и инвалидностью, включения их в зону активного общения в рамках проекта будет организован в помещении КОУ «Школа-интернат № 19». Посещение клуба обучающимися не реже 3 раз в неделю. Здесь ребята смогут проводить свое свободное время, играя на настольных спортивных играх народов мира. Между обучающимися будут проводиться турниры. Также будут сформированы сборные команды, которые примут участие в товарищеских встречах из здания 1: ул. 21 Амурская, д. 17А, здание 2: ул. 18 Амурская, д.1. (товарищеские встречи).
Проектной командой (7 человек), в которую будут включены сотрудники и обучающиеся, будут созданы буклеты «Игры народов Мира» (как дополнительный справочный материал) с правилами игры на НСИ и розданы потенциальным участникам. Будут организованы мастер-классы, а затем и турниры по игре на настольных спортивных играх.

Цель

1. Организация досуга обучающихся с ОВЗ и инвалидностью через включение в игру с помощью настольных спортивных игр народов мира (профилактика и коррекция асоциального поведения обучающихся).

Задачи

1. Создать спортивную лабораторию «Ковчег мировой игротеки» на базе казенного общеобразовательного учреждения Омской области «Адаптивная школа-интернат № 19».
2. Обучить правилам настольных спортивных игр обучающихся с ОВЗ и инвалидностью.
3. Провести мастер-классы на территории г. Омска
4. Организовать проведение турниров по игре в настольные спортивные игры в казенном общеобразовательном учреждении Омской области «Адаптивная школа-интернат № 19»

Обоснование социальной значимости

В казенном общеобразовательном учреждении Омской области «Адаптивная школа-интернат № 19» (далее КОУ «Школа-интернат № 19») обучается более 600 человек. Это обучающиеся с ОВЗ и инвалидностью разных нозологий: дети с тяжелыми нарушениями речи, дети с нарушением опорно-двигательного аппарата, глухие обучающиеся, дети с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), дети с расстройством аутистического спектра. На каждом возрастном этапе педагоги сталкиваются с комплексом проблем, трудностей: агрессивное поведение, употребление ПАВ, мелкие кражи и т.д.
Одним из важных условий для предупреждения и коррекции асоциального поведения является правильная организация досуга. Мы решили организовать на базе КОУ «Школа-интернат № 19» спортивную лабораторию Ковчег мировой игротеки, где будет представлено 7 настольных спортивных игр народов мира (Россия, США, Англия, Франция, Индия и др.)
Большое влияние игры оказывают на нервно-психическое развитие играющего, формирование важных качеств личности. Они вызывают положительные эмоции, развивают тормозные процессы: в ходе игры играющим приходится реагировать движением на одни сигналы и удерживаться от движения при других. В этих играх развивается воля, сообразительность, смелость, быстрота реакций и др. Совместные действия в играх сближают игроков, доставляют им радость от преодоления трудностей и достижения успеха. Организация активного отдыха через настольные спортивные игры будет способствовать профилактике и коррекции асоциального поведения обучающихся. Правила этих игр легко усваиваются. Настольные спортивные игры компактны и транспортабельны, это позволит организовать выездные мастер-классы, товарищеские встречи и турниры, и несомненно, расширит круг общения обучающихся, будет способствовать их социализации.

География проекта

Омская область

Целевые группы

1. дети с ОВЗ и инвалидностью
2. педагоги
3. родители