Проекты

Краткое описание

Общественно полезная программа «ПАЗЛ Junior» включает в себя 4 направления по работе с воспитанниками Центров содействия семейному воспитанию (ЦССВ): профориентация, адаптация, знание, лидерство. В проекте принимают участие ребята в возрасте от 10 до 14 лет (учащиеся 4 – 7 классов). Профориентация включает в себя цикл теоретических и практических занятий, на которых дети получают основные сведения по изучаемому блоку профессий (специфика профессиональной сферы, перечень специальностей, средняя заработная плата, требования работодателя, круг обязанностей, профильные учебные заведения), а также проходят стажировку на реальных рабочих местах по направлению изучаемого блока. В рамках направления «Адаптация» с детьми проводятся групповые тренинги, деловые игры и упражнения на командообразование, осваиваются навыки видения коммуникации, самоорганизации, целеполагания и эмоционального интеллекта. Общие мероприятия, проводимые совместно со школьниками и студентами Фонда «Будущие лидеры» позволяют детям найти новые знакомства. Перенимать опыт тех, кто уже имеет значительные успехи и достижения, получат в их лице старших товарищей и наставников, тем самым, повышая уверенность в своих силах. Знания для участников проекта получаются посредством посещения тематических экскурсий, интерактивных пространств, участия в мастер-классах и встречах с сотрудниками на профориентационных площадках. Также в рамках проекта с детьми проводятся индивидуальные репетиторские занятия по школьной программе с целью подготовки к сдаче выпускных экзаменов. В рамках направления «Лидерство» посредством индивидуальной и групповой работы с ребятами мы развиваем лидерский потенциал, улучшаем коммуникативные и организационные качества, тренируем навыки публичных выступлений. Тренинги, деловые игры и общие праздничные мероприятия способствуют раскрытию потенциала, формированию правильного представления о своих возможностях, прививают любовь к здоровому образу жизни. Путем проведенных опросов, наблюдений и анализа в зависимости от интересов ребенка, разрабатывается индивидуальная программа дальнейшего сопровождения с предоставлением оплачиваемых стажировочных мест, обучения на специализированных курсах.
На основании опыта, полученного в ходе трёхлетней реализации проекта, профориентационная программа была доработана до профориентации полного цикла. Освоение выбранных направлений позволяет ознакомиться с профессиями, которые будут востребованы ближайшие пять-десять лет, получить профессиональные навыки по выбранным направлениям, применить эти навыки на практике и получить первый опыт работы.
Программа первого курса состоит из знакомства участников с существующими на рынке труда профессиями, их содержанием, востребованностью и уровнем заработной платы. Участники посещают различные компании, чтобы ближе познакомиться с каждой из предложенных сфер в формате интерактивной стажировки. Что делает возможным составить представление о ежедневной работе в рамках выбранной специальности.

Цель

1. Целью проекта является профориентация, адаптация, социализация, вовлечение в образовательный процесс, а также повышение мотивации к учебной деятельности воспитанников Центров содействия семейному воспитанию Санкт-Петербурга в возрасте от 10 до 14 лет (учащиеся 4 – 7 классов)., в рамках применения игровых образовательных процессов и выстраивания индивидуальной траектории развития каждого участника с учетом желаний и личных способностей ребенка.

Задачи

1. Проведение открывающего мероприятия проекта
2. Социализация и адаптация участников программы
3. Выявление индивидуальных особенностей и профориентационных склонностей
4. Знакомство с многообразием мира профессий
5. Подвести итоги первого года образовательной программы

Обоснование социальной значимости

Участниками команды проекта было выявлено, что в настоящее время малое внимание уделяется ранней профориентации, несмотря на то, что в возрасте 10-14 лет воспитанники детских домов начинают испытывать кризисные ситуации и сложности с мотивацией и постановкой жизненных планов, что в дальнейшем ведет к плохой успеваемости, окончанию школы со справкой и обучению в колледже по не интересующей его специальности. Также детей не учат самостоятельно осваивать образовательные программы, что приводит к страху неуспеха и низкой мотивации учащихся.
Ключевые проблемы ранней профориентации:
1) Недостаточно систематически и целенаправленно выстроена профориентационная работа;
2) Не в полной мере выстроена непрерывность и преемственность профориентационной работы для данной возрастной категории;
3) Не учитываются индивидуальные интересы воспитанников Центров содействия семейному воспитанию;
4) Процедуры практического освоения мира профессий не сочетаются с познанием учащихся своих личных качеств.

География проекта

Санкт-Петербург

Целевые группы

1. Воспитанники Центров содействия семейному воспитанию (ЦССВ) в возрасте от 10 до 14 лет (учащиеся 4-7 классов)