Проекты

Краткое описание

Проект решает проблему отсутствия профессиональной ориентации и социальной интеграции у подростков в возрасте 12-17 лет, которые находятся в трудной жизненной ситуации, детей-сирот, оставшихся без попечения родителей, или демонстрирующих девиантное поведение.
Проект является точечным решением проблемы и предлагает инновационную программу дистанционного обучения, целью которой является вдохновение подростков на стремление и обучение, предотвращение их склонности к асоциальному поведению, и направление их усилий на достижение цели стать пилотом. Создавая мотивирующую среду и стимулируя школьную успеваемость, программа стремится "заразить" любовью к авиации, предоставляя ясное видение пути к реализации мечты. Подросткам открывается путь к самореализации и обучению, открываются двери в мир авиации, предотвращая вовлечение в негативные социальные явления. Уникальная программа обучения, адаптированная к современным дистанционным форматам, предоставляет мотивацию и стимул для улучшения учебных результатов и поведения, в то время как проведенный нами конкурсный отбор подчеркивает ценность участия и способствует выбору наиболее мотивированных и целеустремленных кандидатов. Конкурсный отбор для участия в программе будет проведен среди белее чем 800 человек, из которых 500 человек станут участниками программы "Юный лётчик".
Подготовлена общеобразовательная программа, включающая в себя 50 онлайн-уроков, которые будут проведены для подростков на безвозмездной основе. Программа обучения разработана: clck.ru/39Ssez.
Реализует программу сама Школа Авиатор (https://clck.ru/394cqV), мы имеем более 9 лет опыта работы с данной целевой группой и общим количеством выпускников в 6800 человек.
Одна из задач проекта – комплексная поддержка участников проекта, включая психологическую помощь и наставничество, для успешной социальной адаптации и профессионального самоопределения. В рамках данной задачи в проекте предусмотрено проведение 18-ти еженедельных встреч (пятницы) в формате онлайн с лидерами мнений в авиационной и космических отраслях, Героями СССР и РФ, лётчиками- испытателями, космонавтами. Для большей коммуникации встречи распределены на онлайн-эфиры и личное общение с экспертами, и просмотры и обсуждение с экспертами мотивирующих авиационных фильмов.
Посмотреть онлайн-встречи смогут все участники и их родители. Технически организованы прямые эфиры на профессиональной российской платформе Вебинар.ру, а записи сохранены на Яндекс.Диске для использования участниками в дальнейшем.
Примеры прямых эфиров: https://clck.ru/32VmzF. Уникальность проекта заключается в сочетании профессиональной подготовки с реальным взаимодействием с лидерами мнений и героями авиации, в использовании инновационных образовательных технологий. Результат деятельности проекта – профессиональная ориентация участников, их социальная интеграция и личностное развитие, вдохновение на достижение целей и вклад в развитие авиационной отрасли страны.

Цель

1. Развитие потенциала и социальной интеграции у не менее 500 детей и подростков из субъектов Российской Федерации, находящихся в трудной жизненной ситуации, оставшихся без попечения родителей, с девиантным поведением в возрасте 12-17 лет, путем их профессиональной ориентации в авиационную отрасль, что предусматривает их извлечение из социально опасной среды и обеспечивает возможности для обучения, профессионального роста и успешной социальной адаптации, способствуя личностному развитию и внося значительный вклад в развитие авиационной отрасли страны.

Задачи

1. Организовать и провести образовательную программу онлайн-курса «Юный лётчик» для знакомства детей и подростков с основами авиации, историей авиационной отрасли и перспективами развития в ней.
2. Провести серию социальных кампаний, направленных на повышение осведомленности общества о важности поддержки детей-сирот и трудных подростков, их интеграции через образование и профориентацию
3. Реализация комплексной поддержки участников проекта, включая психологическую помощь и наставничество, для успешной социальной адаптации и профессионального самоопределения.
4. Разработать и вести систему мониторинга и оценки результатов реализованной программы для измерения социального эффекта, включая улучшение уровня знаний участников в авиационной сфере, их социальную интеграцию, а также влияние проекта в целом на снижение девиантного поведения среди подростков.

Обоснование социальной значимости

Проблема социальной адаптации трудных подростков и детей-сирот остается всегда актуальной. Современные изменения в обществе и образовательной системе привели к появлению новых групп риска среди подростков, включая даже тех, кто происходит из благополучных семей, но сталкивается с прессингом при обучении (https://clck.ru/394dk8).
Существует необходимость в разработке новых методов и подходов для социализации трудных детей и подростков, чтобы корректировать их поведение в условиях изменяющихся норм поведения в обществе​ (https://clck.ru/394dmd).
По данным прокуратуры, ежегодно в России несовершеннолетние совершают или участвуют в более чем 40 тысяч преступлений, а почти 145 тысяч подростков ставятся на учёт в подразделениях по делам несовершеннолетних. Эти цифры отражают только зарегистрированные случаи и не включают многие невыявленные ситуации, указывая на высокую степень социальной напряжённости в этой сфере (https://clck.ru/394dnV).
Для решения вышеуказанных проблем важно обращаться к нормативной базе, регулирующей социальную адаптацию и защиту прав подростков: Федеральный закон «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» от 24.07.1998 N 124-ФЗ, Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 N 273-ФЗ, Постановление Правительства РФ «О мерах по реализации государственной политики в области защиты детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию» от 29.12.2010 N 436-ФЗ.
Исследования и опросы, касающиеся детей и подростков, подчеркивают сложность и многогранность этих процессов. Например, в работе социальных педагогов с трудными подростками акцентируется внимание на создании воспитывающей среды, психологической и реабилитационной помощи, социально-коррекционной работе и поддержке в адаптации к взрослой жизни и выборе профессии. Процесс работы включает в себя диагностику, анализ информации, разработку комплексных планов помощи, а также анализ результативности деятельности. Это подчеркивает важность индивидуального подхода и комплексной поддержки для успешной социальной адаптации и профессиональной ориентации подростков (https://clck.ru/394e4e).
Значимость проекта «Юный летчик» базируется на выявленных запросах целевой аудитории и рекомендациях экспертов и центров мониторинга, приведенных выше. Проект решит проблему неопределенности в выборе будущей профессии, чувства неполноценности и отсутствия мотивации у подростков и детей.

География проекта

Субъекты Российской Федерации: Алтайский край, Калининградская, Ленинградская, Ростовская, Тверская, Тульская области, г. Москва, Московская область, г. Санкт-Петербург.

Целевые группы

1. Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей в возраст 12-17 лет
2. Подростки в возрасте 12-17 лет, находящиеся в трудной жизненной ситуации, с девиантным поведением