Проекты

Краткое описание

Проект «Интерактивная образовательная система по краеведению для дошкольников «Детский Атлас» направлен на приобщение детей дошкольного возраста к изучению природы, истории, географии, культуры родного края с использованием мультимедийных технологий.
Благотворительный фонд «ДЕТИ БУДУЩЕГО» с 2019 года занимается реализацией проектов в области образования и просвещения на территории Новосибирской области. Интерактивная карта «Детский атлас» впервые прошла апробацию в 2021 году при поддержке Фонда президентских грантов, Фонда «Навстречу переменам», в настоящий момент внедрена и работает в 17 школах города Новосибирска и в одном детском саду.
Проект представляет собой комплекс интерактивных карт для мл.школьников (сайт), в которых используется комбинация различных форм контента: письменные материалы, аудио, изображения, анимация или видео - это позволит детям получать информацию в доступной и привлекательной форме. Через аудиоролики, рассказы о приключениях анимированных персонажей и мультфильмы дети могут ощутить свою причастность к культуре малой родины, познакомиться с традициями, особенностями географии, природного мира, достопримечательностями Новосибирского региона. Проект получил много положительных откликов (ролик о результатах апробации https://www.youtube.com/watch?v=A22TCOr7EDI ). Год назад мы провели опрос среди родителей
https://disk.yandex.ru/i/NH202h-XlxfVhg , которые высказались за уроки краеведения в интерактивной форме. В 2024 году реализация проекта для учащихся начальных классах будет продолжена на базе 10 новосибирских школ (грант Министерства региональной политики Новосиб. обл.)
Система постоянно дорабатывается. Кроме того, возникла необходимость разработки и адаптации программы и контента по краеведению для дошкольников. В рамках данного проекта планируется разработка методического комплекта для изучения природы, достопримечательностей Новосибирской области детьми дошкольного возраста и апробация данной методики на базе МБДОУ д/с № 415 г. Новосибирска.
Проект включает в себя:
- разработку программы краеведческих уроков и методических рекомендаций для педагогов;
- разработку нового мультимедийного контента (не менее 4 анимированных мультфильмов: о растениях, животных, достопримечательностях на основе авторских фотографий, озвучки и новых дизайнерских решений), адаптированного под запрос и особенности восприятия информации целевой группой (дошкольниками);
- загрузку контента на интерактивную платформу;
- апробацию программы в д/с.
В ходе реализации проекта предусмотрено проведение занятий с детьми старшего детского (5-6 лет) и подготовительного возраста (6-7 лет). В разработке метод. комплекта примут участие 3 педагога учреждения, занятиями будут охвачено не менее 71 воспитанник, в т.ч. дети с ОВЗ.
Также пройдут презентационные уроки еще в 2 д/с (на основе отбора) с участием 2 педагогов. Методический комплект будет представлен пед.сообществу в рамках форума "Учебная Сибирь" и специального вебинара для педагогов.

Цель

1. Способствовать формированию представлений о природе, достопримечательностях Новосибирской области, развитию духовно-нравственных ценностей у дошкольников через уроки краеведения с использованием интерактивных карт "Детский Атлас"

Задачи

1. Разработка образовательной программы по краеведению для дошкольников с использованием интерактивной системы "Детский Атлас"
2. Создание мультимедийного контента и игровых методик для интерактивной платформы "Детский Атлас"
3. Апробация разработанного методического комплекса по краеведению с использованием интерактивной системы "Детский Атлас" на базе МБДОУ №415 г. Новосибирска
4. Презентация методического комплекса "Интерактивная система "Детский Атлас" для дошкольников" педагогическому сообществу

Обоснование социальной значимости

Проект направлен на формирование у дошкольников интереса к изучению родного края, формирование представлений об истории, природы, культуры малой родины.
Реализация гражданско-патриотического воспитания в детских садах основывается на ФЗ «Об образовании», ФГОС ДО, Гос.программа «Патриотическое воспитание граждан РФ». При этом в ФГОС ДО акцент делается на воспитание любви к родному дому, природе, культуре малой Родины (п. 2.6 https://fgos.ru/fgos/fgos-do/ ) Патриот. воспитание не простой процесс, многое зависит от окружения ребенка. Не все родители считают необходимым рассказывать своим детям о своей родине, о предках. Особое внимание в дет.саду должно быть уделено развитию представлений о родном крае, которые станут основой для формирования гражданско-патриотических чувств, собственной личности.
Ни в школьном, ни дошкольном образовании не предусмотрено предмета «Краеведение». Вопросы по изучению родного края представлены в рамках фед. рабочей программы предмета «История», используется региональный компонент, «встроенный» в разные предметы или в доп.занятия(мнение Ю. Маковецкой, кандидата ист.наук https://dzen.ru/a/ZTj2ctWC52Z9y3n4 ) У педагогов дошкольных учреждений существует еще и другая проблема: нет метод. инструментария, чтобы сделать занятия увлекательными для детей 5-7 лет, негде взять игровой контент. Ещё К.Д. Ушинский заметил: «Детская природа требует наглядности». Информация должна вызывать у ребенка чувственное восприятие. Современные дети с пеленок знакомы с разнообразными устройствами (смартфоны, планшеты и пр.). Многие детсады оснащены мультимедийными средствами (смарт-ТВ, проекторы, интерактивные сенсорные панели и др.). Необходим «правильный» контент, предоставляющий информацию в легко воспринимаемой форме, позволяющий:
– активизировать и удерживать внимание дошкольников благодаря демонстрации явлений и объектов в динамике;
– способствовать лучшему усвоению материала, т.к. все каналы восприятия детей включены в процесс (зрение, слух, осязание, эмоции);
– вызывать любопытство и интерес за счет объединения различных медиа: текст, графика, фото, видео, игра, тест. («Использование интернет-ресурсов и мультимедийных презентаций в гражданско-патриотическом воспитании ст. дошкольников»/ С. Н. Федорова и др.). Потребность в реализации программы по краеведению в интерактивной форме для дошкольников и мл.школьников подтверждают опросы, проведенные среди педагогов и родителей https://disk.yandex.ru/d/DhCb8dIs-H5RkQ

География проекта

г. Новосибирск, Новосибирская область

Целевые группы

1. Дети-дошкольники 5-7 лет, в том числе дети с ОВЗ
2. Педагоги дошкольного образования