Проекты

Краткое описание

Проект «Гармония» разработан командой АНО «ДоброМира», миссией организации является подготовка детей, оставшихся без попечения родителей к взрослой жизни, раскрытие их внутреннего потенциала и понимания своего предназначения.
Проект «Гармония» направлен на подростков, проживающих в социально-реабилитационных центрах Самарской области и имеет целью формирование у подростков, оставшихся без попечения родителей, семейных ценностей и подготовку их к будущей семейной жизни. Они сталкиваются со множеством проблем, связанных с отсутствием родительской заботы и воспитания. Дети, выросшие вне семьи, лишены возможности наблюдать за здоровыми взаимоотношениями между родителями, а также испытывают дефицит эмоциональной близости и доверия. Это приводит к тому, что такие подростки часто сталкиваются с трудностями при формировании позитивных социальных связей и доверительных отношений. Инновационность проекта заключается в том, что участники получат возможность развивать навыки межличностного общения, учиться выстраивать доверительные отношения и осознавать важность взаимопомощи и взаимоподдержки. Эти аспекты особенно важны для подростков, так как помогают снизить риски следования негативным примерам и выбора деструктивного образа жизни. Таким образом, проект способствует созданию основы для построения подростками своих собственных крепких семей в будущем. В рамках проекта будет проведен цикл мероприятий, включающий темы: коммуникации в контексте семейных отношений; дружба в контексте семьи; гендерные сессии -для девочек по красоте и уходу за собой, для мальчиков- что значит быть настоящим мужчиной, эмоции, как управлять ими в контексте семейных отношений. По окончанию проекта будет проведена оценка эффективности и мониторинг результатов проекта.
В результате проекта у 40 подростков будут наблюдаться улучшения понимания влияния собственных коммуникативных стратегий на семейные отношения; подростки усвоят технику «Я-сообщений», что позволит им выражать негативные эмоции без обвинения; снизится использование агрессивных и пассивно-агрессивных высказываний в ходе ролевых игр; подростки продемонстрируют возросшую способность к пониманию чувств и позиций других членов семьи; подростки сформулируют собственные личные границы и способы их экологичного обозначения; в заключительной рефлексии участники обсудят готовность применить полученные навыки в реальной семейной ситуации.

Цель

1. Способствовать формированию у подростков, оставшихся без попечения родителей, семейных ценностей и подготовка их к будущей семейной жизни.

Задачи

1. Создание условий для проведения занятий с подростками, оставшимися без попечения родителей, по формированию традиционных семейных ценностей.
2. Формирование у подростков, оставшихся без попечения родителей, традиционных семейных ценностей.
3. Помощь в преодолении психологических травм подростков, оставшихся без попечения родителей, полученных в результате опыта сиротства.
4. Информационное сопровождение проекта. Размещение публикаций на сайте и в соц.сетях организации и учреждений партнёров, в региональных СМИ.

Обоснование социальной значимости

Согласно данным Министерства социально-демографической и семейной политики Самарской области, на 21 мая 2024 года в социально-реабилитационных центрах для несовершеннолетних находилось 732 ребенка (Распоряжение Правительства Самарской области от 21.05.2024 № 229-р). Дети, выросшие вне полноценной семьи, лишены возможности наблюдать за здоровыми взаимоотношениями между родителями, а также испытывают дефицит эмоциональной близости и доверия. Поэтому такие подростки часто сталкиваются с трудностями при формировании позитивных социальных связей и доверительных отношений. Кроме того, у них затруднено понимание важности любви, уважения и взаимопомощи. Часто подростки восполняют этот пробел через общение в интернете, где существует множество источников ложных ценностей и деструктивных моделей поведения. Например, по данным исследования Фонда поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, более половины подростков, воспитывающихся в учреждениях для детей-сирот, регулярно подвергаются воздействию негативного контента в сети Интернет. Несмотря на существование различных программ помощи детям, оказавшимся в трудной жизненной ситуации, многие из них недостаточно ориентированы на формирование семейных ценностей и создание условий для социализации подростков. Например, в рамках региональной программы "Поддержка детства" в Самарской области проводится работа по обеспечению базовых потребностей детей-сирот, но вопросам воспитания семейных ценностей уделяется меньше внимания. У детей развито равнодушие к своему внешнему виду и затруднено формирование эталонов полоролевых нормативов и стереотипов поведений. Мониторинг пост выпускной жизненной ситуации сирот показал, что у выпускников, за счет неправильного образа полоролевого поведения, появляются трудности в формировании и сохранении собственной семьи, у девочек, из-за отсутствия опыта материнской любви и ласки возникает полоролевая трансформация, которая приводит к агрессии, черствости, отсутствию материнского инстинкта. Свиридова, О. А. Использование социально-педагогических технологий в формировании семейных ценностей у детей-сирот / О. А. Свиридова. — Текст : непосредственный // Молодой ученый. — 2017. — № 8 (142). — С. 366-368. — URL: https://moluch.ru/archive/142/39951/.Проект «Гармония» нацелен на восполнение этого пробела путем создания условий для формирования у подростков, оставшихся без попечения родителей понимания традиционных семейных ценностей.

География проекта

Самарская область

Целевые группы

1. Подростки 12-17 лет, оставшиеся без попечения родителей, проживающие в социально-реабилитационных центрах для несовершеннолетних на территории Самарской области.