Проекты

Краткое описание

Крапивенский музей, отдел Музея-усадьбы Л. Н. Толстого "Ясная Поляна", ведёт многолетнюю и разноплановую работу по сохранению историко-культурного наследия этого уникального места, являющегося историческим поселением федерального значения.
В том числе, мы тесно сотрудничаем с Крапивенской школой.
Однако, мы все чаще обращаем внимание на тот факт, что подростки недостаточно интересуются историей своей малой родины.
В ходе исследований и опросов мы пришли к заключению, что проблема заключается не в нежелании подрастающего поколения знать свою историю и свои корни, а в неправильности форматов, предлагаемых подросткам для изучения. Им неинтересно быть пассивными слушателями.
Около года назад мы создали при музее Молодежный клуб. И в ходе общения с инициативной молодежью Крапивны разработали проект создания интерактивного маршрута по Крапивне, с размещением на нем табличек с краткой исторической информацией о наиболее интересных местах и объектах, а также с куар-кодами для более подробного самостоятельного изучения. Члены молодежного сообщества Крапивны предполагают брать интервью у жителей разного возраста, с целью узнать интересные факты и истории о Крапивне и в результате опросов выявить топ наиболее любимых жителями мест. Все интервью будут обработаны и размещены в сети интернет (на сайте музея в специально созданной вкладке проекта). Также участники поработают с музейным архивом, получат консультации сотрудников музея и совместно подготовят историческую информацию о выбранных локациях и проведут фотофиксацию объектов и архитектурных деталей. В результате в Крапивне появится новый интерактивный маршрут в формате квеста, а его создателями вместе с сотрудниками музея станут подростки и молодежь села. Результаты проекта будут презентованы жителям и гостям. А опробовать маршрут пригласят школы Щекинского района. Во время реализации проекта инициативная молодежная группа получит навыки командной работы, журналистики, архивных изысканий, монтажа. У Молодежного музейного клуба появится собственное оборудование, которое пригодится для дальнейшей проектной деятельности. А опыт проекта не только привлечет новых участников, но и может быть транслирован на другие населенные пункты региона и всей страны.

Цель

1. Сформировать у не менее 50 подростков исторического поселения Крапивны Щекинского района Тульской области компетенции по разработке и реализации музейных проектных инициатив, направленных на популяризацию истории села, обеспечить переход не менее 60% участников в роль организаторов и реализацию не менее 5 инициатив с общим охватом не менее 350 человек до конца марта 2027 года.

Задачи

1. Вовлечение молодежи села Крапивна в проектирование туристических маршрутов и организацию культурного досуга
2. Развитие проектных компетенций при организации туристических маршрутов
3. Создание совместно с инициативной молодежью нового интерактивного маршрута по Крапивне

Обоснование социальной значимости

В Тульской области сохраняется проблема низкой вовлечённости подростков в изучение истории родного региона и участие в деятельности по сохранению исторического и культурного наследия. Существующие форматы работы с подростками не обеспечивают устойчивого интереса к истории края и не формируют у них роли активных участников и инициаторов историко‑культурных инициатив.
Практический опыт показывает:
1. При использовании интерактивных форматов (игровые механики, командная работа, соревновательность) подростки демонстрируют высокий уровень ситуативной вовлечённости;
2. После завершения мероприятий вовлечённость быстро снижается: подростки не продолжают участие в аналогичных активностях и почти не выступают инициаторами собственных проектов.
Ключевая проблема заключается в том, что чаще всего в работе музеев и других культурных центров доминируют событийные и образовательные форматы, не учитывающие реальные интересы подростков;
участие подростков, как правило, ограничено ролью слушателей и участников готовых мероприятий;
отсутствуют понятные механизмы вовлечения подростков в разработку и реализацию собственных инициатив;
идеи подростков редко переходят в практическую реализацию. Основная причина низкой вовлечённости подростков: существующие форматы изучения истории и работы с историческим наследием носят преимущественно традиционный, директивный и событийный характер, не обеспечивающий практико‑ориентированное участие самих подростков. При такой модели подросток остаётся потребителем готового контента («пришёл — послушал/поучаствовал — ушёл»), а не субъектом, который формулирует свои идеи, участвует в принятии решений, разрабатывает и реализует собственные инициативы. Это приводит к отсутствию устойчивого интереса к истории родного края и участию в историко‑культурных проектах, ослаблению региональной идентичности и чувства личной причастности к историческому наследию, недоразвитию у подростков навыков инициативности, ответственности и проектной деятельности.
При этом в небольших населенных пунктах, таких как село Крапивна, проблема усугубляется малым выбором активностей для молодежи, что часто приводит к праздному времяпрепровождению (гаджеты, улица).
Таким образом, реализация проекта позволит на примере включения подростков села Крапивна в деятельность музея, разработать актуальный формат участия молодого поколения в изучении культурного наследия малой родины и сохранения своей культурной идентичности.

География проекта

Село Крапивна Щекинского района Тульской области

Целевые группы

1. Подростки села Крапивна Тульской области
2. Молодежь села Крапивна Тульской области
3. Жители и гости села Крапивна Тульской области