Проекты

Краткое описание

«Социальный экзамен» – проект, направленный на социализацию и адаптацию, подготовку к самостоятельной жизни выпускников детских домов и школ-интернатов. Проводится в регионе при поддержке Департамента образования, науки и молодежной политики Воронежской области. Цель проекта «Социальный экзамен» – привить выпускникам социальных учреждений элементарные бытовые навыки, навыки общения и поведения в социуме, стремление к развитию и личностному росту, помочь получить необходимые знания в области юриспруденции и финансовой грамотности.
Проект будет реализован среди воспитанников возрастом 14-17 лет в Бобровской, Новоусманской школах интернатах , а так же Воронежском детском доме. Программа состоит из еженедельных интерактивных занятий продолжительностью 1,5 -2 часа,
проходящих на базе 3 учреждений, общий охват участников 110 детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, детей, попавших в трудную жизненную ситуацию и выпускников учреждений.
Занятия будут проходить по следующим направлениям:
1."Финансовая грамотность"
Важность данного направления в том , чтобы помочь детям в познании основ экономики. В доступной форме изложены правила разумного обращения с деньгами: формирования личного бюджета, походов в магазин, оплаты коммунальных услуг, пользования банковскими финансовыми продуктами и др. Особое внимание уделено вопросам правильного оформлению кредитов, защите от финансового мошенничества. К проведению занятий будет привлечен финансовый аналитик.
2."Мой дом"
Практические занятия, на которых дети научатся готовить простые, недорогие блюда, делать работу по дому, выполнять мелкие ремонтные работы. К проведению занятий будут волонтёры и преподаватели из Профессионального технического училища г. Воронежа. Дети научатся ориентироваться в городском пространстве, изучат инфраструктуру, возможности городского пространства. Ребятам будет доступно рассказано о их правах и обязанностях. К проведению занятий по данному направлению будет привлечен профессиональный юрист.
3. «Культура поведения»
Занятия помогут сформировать полезные для общества устойчивые формы повседневного поведения детей , в общении, в различных видах деятельности, помогут научится правильно строить свою речь, будут способствовать успешной социализации и адаптации в обществе.
Формат проведения занятий: обсуждение опыта воспитанников , ролевые игры, просветительские беседы, встречи с успешными выпускниками детских домов, арт-терапевтические мастер-классы, индивидуальное психологическое и юридическое консультирование. Обеспечивать реализацию проекта будет команда проекта , специалисты из числа педагогов дополнительного образования из МБУДО ЦДО "Созвездие" . В рамках проекта нашей организации "Школа волонтеров" будет сформирована и обучена волонтерская группа для помощи в проведении занятий.

Цель

1. Привить воспитанникам социальных учреждений, возрастом 14-17 лет элементарные бытовые навыки, навыки общения и поведения в социуме, стремление к развитию и личностному росту, помочь получить необходимые знания в области юриспруденции и финансовой грамотности.

Задачи

1. Формирование рабочей и волонтерской группы для реализации проекта (организационная работа)
2. Проведение занятий с воспитанниками интернатов и детских домов
3. Подведение итогов реализации проекта

Обоснование социальной значимости

Наша организация работает с 2014 года с целевой группой - детьми-сиротами, детьми, оставшимися без попечения родителей, находящимися в трудной жизненной ситуации, выпускниками детских домов и реабилитационных центров.
По данным портала «Если быть точным» в Воронежской области численность детей-сирот в возрасте до 18 лет (с учетом устроенных в семьи) - 5 940 человек в 2021 г. В области работает 14 учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. С 10 учреждениями и систематически работает наша организация. Волонтеры нашей организации проводили тестирование и беседы с детьми сиротами возрастом 8 -17 лет для определения уровня подготовленности к самостоятельной жизни, общения, уровня знаний простейших бытовых жизненных умений (Опрос № 1,2 ). По данным исследований от 50 до 70% детей-сирот не могут сами социализироваться в обществе. У них недостаточно развиты навыки элементарного самообслуживания, они неграмотны в правовых вопросах, не умеют организовать быт, построить взаимоотношения с новыми людьми. Ведь до самого выпуска дети живут на полном государственном обеспечении и самостоятельно не ведут быт. Большая часть спонсорской и волонтерской помощи направлена на материальную поддержку воспитанников интернатов или на организацию развлечений, что не способствует их социализации и социальной адаптации, а иногда напротив – развивает такие качества, как беспомощность в быту, неспособность добиться самому исполнения своих желаний, ставить цели и достигать их. Главная проблема детей-сирот, воспитывающихся в соц. учреждениях, попавших в них в разном возрасте и состоянии – низкая социализация по сравнению с обычными детьми. Растет число воспитанников, совершивших самовольные уходы из учреждений и поставленных на учет Следственного комитета. По данным на начало 2021 из 295 детей, находящихся в детских домах, 111 человек (51%) имеют задержку психического развития, 70 человек (25%) возвращены из замещающих семей с серьезными личностными проблемами. Не занимаясь данной проблемой всерьез, уже через несколько лет половина из них поменяет казенные стены детского дома на стены тюрьмы.
Для решения проблемы социализации детей-сирот в 2018 году была разработана и успешно в реализована (2018-2020 г) программа для воспитанников детских домов и интернатов, с учетом опыта предыдущих проектов, которая показала положительный результат усвоения материала. Программа была приостановлена из -за введения режима пандемии в Воронежской области.

География проекта

Воронежская область

Целевые группы

1. дети-сироты,воспитанники школ-интернатов возрастом 14-17 лет
2. волонтеры