Статус проекта: победитель конкурса
Карьерный навигатор
- Конкурс Вектор Твоего Будущего
- Грантовое направление Образованная страна
-
Рейтинг заявки
- Номер заявки 2024-08000037
- Дата подачи 24.04.2024
- Сроки реализации 02.09.2024 - 31.05.2025
- Организация БЛАГОТВОРИТЕЛЬНЫЙ ФОНД ПОМОЩИ И ПОДДЕРЖКИ ДЕТЕЙ-СИРОТ, ВЫПУСКНИКОВ ДЕТСКИХ ДОМОВ И УЧРЕЖДЕНИЙ ДЛЯ ДЕТЕЙ-СИРОТ "ТАЛАНТЫ"
- ИНН 9715411679
- ОГРН 1217700636230
Краткое описание
Проект "Карьерный навигатор" будет реализован в рамках действующий программы фонда "Профадаптация", которая успешно реализуется фондом с 2022 года.Проект направлен на создание условий для профадаптации детей сирот и детей оставшихся без попечения родителей, через комплекс профориентационных мероприятий.
В проекте примут участие 35 детей, в возрасте от 14 до 18 лет из числа воспитанников 4 учреждений для детей-сирот Тверской области.
В рамках проекта будет организовано взаимодействие с воспитательным учреждением, составление психолого-педагогического портрета ребенка, сбор информации об успеваемости, интересах, состоянии здоровья детей для составления объективной картины возможностей подопечного. Фонд работает с ребятами, замотивированными на развитие, готовыми двигаться к своей цели и проявляющими интерес к участию в проекте.
Будут организованны следующие мероприятия:
1. Индивидуальные консультации по профориентации, в ходе которых будут выявлены интересы и склонности ребенка. На основании результатов консультаций, для каждого ребенка будет составлен план развития.
2.Будут организованы профориентационные экскурсии на предприятия города Твери, где ребята смогут познакомится с представителями профессий. С нашей помощью каждый воспитанник определит 2-3 наиболее интересных варианта профессий, что поспособствует осмысленному выбору учебного заведения для поступления.
3. Психологическая поддержка детей в формате групповых тренингов soft skils, направленных на развитие личностных качеств, которые помогут в профессиональной деятельности и решении жизненных задач. Ребята научатся управлять эмоциями и решать проблемы, сотрудничать и эффективно общаться с окружающими. Данные навыки обычно приобретаются в семье, и практически не развиты у детей, проживающих в детских домах.
4.Для подготовки детей к поступлению в учебное заведение. Будут организованны экскурсии в колледжи, знакомство с педагогами и студентами. Так как у большинства детей имеются пробелы в учебе, для них будут организованы занятия с репетиторами, что даст возможность улучшить оценки и хорошо сдать ОГЭ
5.На завершающем этапе пройдут встречи руководителя проекта с представителями администраций детских домов, профориентологом, тренером-психологом для совместного обсуждения и создания образовательного маршрута по каждому воспитаннику.
Далее руководитель проекта и руководство детского дома презентуют подходящие варианты выпускникам, обсуждают и совместно с ребенком принимают решение о выборе учебного заведения.
Сотрудники фонда регулярно поддерживают связь с подопечными до момента зачисления в учебное заведение и после.
Завершится проект итоговым мероприятием для всех участников, где будет дана оценка проделанной работы и награждены самые активные ребята.
После завершения проекта ребята по желанию остаются в программе, где могут получить поддержку от сотрудников и волонтеров БФ Таланты, принять участие в проекте в роли волонтеров, проходить стажировки в свободное от учебы время.
Цель
- Профессиональная ориентация и адаптация детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, формирование у подростков актуальных представлений о рынке труда и развитие навыков, необходимых для самостоятельной жизни и построения успешной карьеры.
Задачи
- Сформировать группу из числа воспитанников детских учреждений и составить психолого-педагогические портреты участников
- Провести индивидуальные профориентационные консультации с экспертом в области профессиональной ориентации
- Организовать проведение мероприятий: тренинги soft skils, профориентационные экскурсии на предприятия, итоговое мероприятие
- Разработать образовательные маршруты для участников проекта
Обоснование социальной значимости
Проблема социализации выпускников детских домов на сегодняшний день является достаточно острой. Из детских домов выходят дети, не вполне готовые к жизни за стенами учреждения.В связи с травмирующим опытом сиротства, ребята часто имеют пробелы в освоении школьной программы. Они направляются на свободные места в непопулярные учебные заведения и направления, где проходят обучение без должной мотивации и под контролем органов опеки. Чаще всего, обучение продолжается только до 18 лет, после чего ребята бросают учебу, выпускаются из учреждений государственного воспитания и вступают в самостоятельный асоциальный образ жизни. Они живут на пособие, не имеют постоянного места работы и становятся объектами мошеннических действий и преступлений.
Выпускники детских домов часто не готовы к самостоятельной, взрослой жизни. Они не умеют противостоять манипуляциям, часто становятся жертвами криминальных личностей, обмана в бытовых или рабочих ситуациях. По данным Генпрокуратуры РФ жизнь порядка 90 % детей складывается не благоприятным образом (https://moscow.media/moscow/291388605/).
Еще одной проблемой связанной с ребятами, является иждивенческая позиция, которая транслируется в учреждениях и укоренена уже многие годы. Несмотря на реформу, проведенную в 2014 году (ссылка на статью https://tass.ru/obschestvo/6115339), ситуация по-прежнему усугубляется из-за потока несистематической и неорганизованной работы волонтеров, которые стремятся "причинить добро" детям, организуя только развлекательные мероприятия и даря большое количество подарков и сладостей, особенно в канун праздников.(https://iz.ru/1033565/anna-ivushkina/ne-balovat-v-minprosveshcheniia-zaiavili-o-vrede-podarkov-detiam-sirotam).
Единственный реальный шанс для ребят изменить свою жизнь - это получить хорошее образование, устроиться на хорошую работу к добросовестному работодателю, обрести навыки взаимодействия с окружающими людьми, получить мотивацию и поддержку от окружающих.
Для детей, сталкивающихся со множеством препятствий на пути к самостоятельной жизни, включая отсутствие семейной поддержки и ограниченный доступ к ресурсам для развития личных и профессиональных навыков, профориентационные программы играют ключевую роль в предоставлении им возможностей для успешной социализации и интеграции в общество.
География проекта
Тверская областьЦелевые группы
- Дети находящиеся в трудной жизненной ситуации и проживающие в социально-реабилитационных центрах на территории Тверской области в возрасте от 14 до 18 лет
- Дети-сироты и дети оставшиеся без попечения родителей проживающие в детских домах на территории Тверской области в возрасте от 14 до 18 лет
Контактная информация
{"address":"г Москва, Бутырский р-н, ул Новодмитровская, д 2 к 2, помещ LXII ком 18, 18","yandexApiKey":"b1758ed1-6f6a-4001-8391-061c30d864bb"}
г Москва, Бутырский р-н, ул Новодмитровская, д 2 к 2, помещ LXII ком 18, 18