Проекты

Краткое описание

Центр «Вверх» уже 8 лет проводит дистанционные занятия по предметам школьной программы для сирот и детей из кризисных семей. В настоящий момент эта работа ведется в 16 регионах России. Понимая все преимущества очного образования, мы также знаем, что дети в трудной жизненной ситуации, живущие за пределами Москвы и еще нескольких крупных городов, не имеют возможности получить такую же качественную образовательную поддержку, какую «Вверх» оказывает своим студентам в Москве. При этом известно, что они в такой поддержке очень нуждаются, поскольку детдомовцу (или ребенку из семьи, испытывающей трудности), чаще всего некому помочь с выполнением домашних заданий и нет возможности оплатить репетитора, а школа, в которой он учится, не обладает ресурсами для организации дополнительных занятий и индивидуальной подготовки.

В рамках проекта занятия по школьной программе будут проводиться для 150 благополучателей, которые, в зависимости от своих образовательных потребностей, будут получать помощь в освоении школьной программы за 4-11 класс, а также помощь в подготовке к ОГЭ и ЕГЭ. Занятия в большинстве случаев будут вестись дистанционно, онлайн, но в двух детских домах они проходят очно (т.е., около 10% всех занятия по проекту будут проходить очно).

Этот проект будет продолжать давать сиротам и детям в трудной жизненной ситуации возможность получать качественное образование. Несмотря на то, что учитель и ученик чаще всего будут видеть друг друга только на экране компьютера, в этом проекте большое внимание уделяется установлению прочного и теплого личного контакта между ними. Учитель в таком обучении выступает как значимый взрослый. Занятия начинаются с 5-10 минут обсуждения новостей и интересов учащегося, что очень важно для установления доверительных отношений, без которых любое обучение, особенно дистанционное, крайне затруднено. Кроме того, занятия один на один или в малой группе, где педагог имеет возможность уделить индивидуальное внимание каждому ученику – это важнейший мотиватор для учеников, которым в детских домах и кризисных семьях часто не хватает заинтересованности взрослых в их достижениях.
Для того чтобы помочь учителям, участвующим в проекте, развить навыки общения с учениками на расстоянии и повысить свою профессиональную компетентность в преподавании детям, которые могут испытывать сложности в освоении материала, а также для преодоления неизбежно возникающего при дистанционной работе ощущения изолированности, Центр «Вверх» проведет семинар-педсовет для работающих в проекте учителей (не менее 20 человек примут в нем участие). Поскольку учителя живут в разных регионах, прохождение ими обучения станет основой для переноса опыта Центра в регионы, где в будущем занятия смогут проводиться очно, что обеспечит устойчивость и развитие проекта.
Также у всех задействованных в проекте педагогов будет возможность участвовать в группе поддержки онлайн и получать индивидуальные консультации психологов по вопросам, связанным с их работой.

Цель

1. Повышение образовательного уровня детей-сирот и детей в трудной жизненной ситуации, расширение возможностей их жизненного выбора, помощь в освоении социальных навыков.

Задачи

1. Проведение обучающих занятий для молодых людей в трудной жизненной ситуации из регионов России
2. Обучение педагогов технологии работы в рамках проекта, знакомство с новыми педагогическими подходами и технологиями, ресурсами для обучения
3. Повышение эффективности программы путем получения обратной связи от педагогов и студентов, разбора сложных случаев в практике педагогов (ситуация неуспеха, прогулов, и т.д.) на онлайн-консультациях с психологом

Обоснование социальной значимости

Партнер по проекту - БФ "Волонтеры в помощь детям-сиротам" - получает запросы от благополучателей проекта (в основном это дети, проживающие в детских домах или приемных семьях). Затем с учреждениями заключается договор о сотрудничестве. На данный момент таких договоров заключено 18 (см. раздел "Партнеры проекта"), что свидетельствует о большом запросе на такую работу.
Повышение уровня образования, особенно уровня образования молодежи в трудной жизненной ситуации - важнейшее условие нормального функционирования общества. Повышая "нижнюю планку" в образовании, мы повышаем образованность общества в целом, а значит, способность граждан критически мыслить, принимать самостоятельные решения, отличать факты от домыслов и манипуляцию от адекватного взаимодействия взрослых людей.
Опыт работы Центра «Вверх» свидетельствует о том, что результативное обучение само по себе является мощнейшим мотиватором к дальнейшему обучению и личностному росту. Чем больше человек знает, чем больше понимает мир и себя самого, чем лучше ориентируется в отношениях с окружающими, тем больше растет его желание учиться и развиваться дальше.
Сироты и молодые люди в трудной жизненной ситуации нередко страдают от нехватки образования, даже если обучаются в общеобразовательной школе. Потребность в дополнительных занятиях по школьной программе очень велика.
Для того чтобы успешно учиться, им часто нужно индивидуальное внимание, но возможности заниматься с репетитором нет. Особенно сложно получить помощь детям в регионах, где нет организаций, подобных "Вверху", проводящих ежедневные очные занятия для молодых людей в трудной жизненной ситуации. Социальная изоляция, в которой нередко находятся дети в отдаленных детских домах, мешает им получить адекватное их способностям и потребностям образование. При этом низкий уровень образования наименее образованных слоев населения негативно отражается на обществе в целом. Образование выступает в роли социального лифта, позволяющего детям с трудным стартом в жизни обрести свободу выбора и новые возможности. По статистике Генеральной прокуратуры России, порядка 40% выпускников детдомов приобретают судимости. Наш проект по мере сил старается исправить это положение, предоставляя детям из интернатов и детям, оказавшимся в трудной жизненной ситуации, знания и навыки для самостоятельной жизни.
При этом мы понимаем важность непосредственного, личного контакта педагога и ученика, поэтому решили начать работу по распространению своего опыта.

География проекта

Проект реализуется в 16 регионах: Алтайский край Астраханская область Ивановская область Красноярский край Ленинградская область Московская область Нижегородская область Пензенская область Ростовская область Саратовская область Ставропольский край Республика Татарстан Тверская область Тульская область Челябинская область Якутская область

Целевые группы

1. дети-сироты
3. дети, оставшиеся без попечения родителей
5. приемные дети
7. дети с ОВЗ
9. дети, оказавшиеся в трудной жизненной ситуации (из кризисных семей)
11. выпускники детских домов (обучающиеся в колледже или вузе).