Проекты

Краткое описание

Проект направлен на работу с аудиторией подростков (возраст от 12 до 18 лет) из категории дети - сироты и дети оставшиеся без попечения родителей. В рамках проекта для 15 групп подростков будет проведен курс, состоящий из 6 игровых занятий, в которых работа направлена на социальную адаптацию подростков в трудной жизненной ситуации.
Первые три игры курса раскрывают тему сохранения психического здоровья:
- противостояние деструктивным группам;
- создание целостного образа Я;
- принятие ответственности.
Следующие три игры направлены на благополучные адаптацию в коллективе:
- профилактика социальной нетерпимости;
- профилактика буллинга;
- развитие толерантности.
Игровой курс рассчитан на работу с подростковым коллективом в сиротских учреждениях, что позволит улучшить психологический климат в группе и облегчить подросткам адаптацию к социуму.
В проекте примут участие подростки из сиротских учреждений шести регионов России. Проект реализуется в партнерстве с региональными НКО. В рамках проекта специалисты партнерских НКО станут кураторами проекта в своих регионах, пройдут обучение, повысят игротехнические компетенции и при методической поддержке специалистов фонда проведут мероприятия проекта в учреждениях.

В проекте примут участие 225 подростков.
Письма поддержки подтверждающие участие НКО партнеров: https://clck.ru/32AFFV

Цель

1. Способствование благополучной адаптации и социализации подростков в трудной жизненной ситуации при помощи проведения игрового курса "Шаг навстречу"

Задачи

1. Передать специалистам практический инструмент работы с подростковым коллективом, способствующий повышению уровня социально-психологической адаптации
2. Повысить уровень социально-психологической адаптации подростков из сиротских учреждений путем проведения занятий игрового курса
3. Привлечь внимание к проблеме путем информационного освещения хода проекта

Обоснование социальной значимости

Подростки в трудной жизненной ситуации, и воспитанники закрытых учреждениях не обладают достаточными адаптационными ресурсами, не имеют критериев нормы в области психического здоровья, имеют сложности с такими психологическими навыками как принятие и понимание личной ответственности, личных границ, рефлексии и понимания особенностей своей личности. Подростки, оказавшиеся в трудной жизненной ситуации, опираются прежде всего на референтную группу в построении отношений с социумом. Немаловажный аспект заключается в том, что поведенческие проявления тесно связаны с образом Я и картиной мира. Образ Я занимает немаловажное место в картине мира подростков, оказавшихся в трудной жизненной ситуации. Наибольшее значение для них имеют материальные блага и социум, который актуализирует связи со средой обитания и референтной группой. https://clck.ru/325UG). Процесс самоидентификации осложняется неудовлетворенностью своей жизнью. Большинство подростков, переживающих трудную жизненную ситуацию, не верят в свои возможности управления событиями собственной жизни и наличие свободы выбора. https://clck.ru/325UHz
Специалистам, работающим с подростками требуются инструменты для разговора на сложные темы. Исследование, проведенное БФ “Арифметика добра”, показывает, что воспитатели хуже справляются с такими областями воспитания, как знание и выполнение гражданских обязанностей (44%), умение ставить личные цели (37%), умение находить выход из сложной ситуации (34%)
Согласно опыту нашего Фонда, игровые образовательные курсы, направленные на повышение уровня социальной адаптации помогают снизить напряженность в группе и установить благоприятный психологический климат в коллективе. Так, программа профилактики социальных рисков “Зона риска, проведенная в 2018 и в 2022 годах показала следующие результаты: 80,3% (186 человек) опрошенных указали, что в результате прохождения программы с ними произошли положительные изменения. Ведущим результатом стало то, что подростки начали видеть последствия своих поступков, они стали лучше понимать себя, повысилась толерантность.
Произошло облегчение коммуникации между подростками: умение грамотно общаться и находить общий язык способствуют снижению межличностных и групповых конфликтов.
Еще одним немаловажным результатом стало облегчение коммуникации со взрослыми. Возможность поговорить с более опытным и знающим взрослым помогает подросткам найти конструктивный выход из сложной жизненной ситуации.

География проекта

Астраханская область, Омская область, Новосибирская область, Иркутская область, Кировская область, Рязанская область

Целевые группы

1. Подростки - воспитанники сиротских учреждений и подростки в трудной жизненной ситуации в возрасте 12-18 лет