Проекты

Краткое описание

Проект направлен на улучшение качества жизни детей и подростков с особенностями ментального развития (слабослышащих и глухонемых) путем организации творческой занятости. Творческая самореализация детей с ментальными нарушениями будет осуществляться средствами творческой деятельности (ручное творчество - пластилинография). Творчество — это непременное условие успешной самореализации личности, позволяющее проявить в разнообразных жизненных ситуациях. Творчество помогает справиться с внутренними трудностями, негативными переживаниями, которые которые непреодолимыми для ребенка.
В рамках проекта будет организована студия творчества "Я рисую пластилином" педагоги, которой будут проводить регулярные занятия по пластилинографии для целевой аудитории проекта по созданию рисунков и работ с помощью пластилина различных видов (классический, воздушный, шариковый). Для успешной реализации проекта будет разработана адаптированная дополнительная общеразвивающая программа для работы с детьми с ментальными нарушениями по изобразительной деятельности на основе пластилинографии. В проекте дети будут организованы в две группы по 8-10 человек. Таким образом в проекте примут участие не менее 20 детей и подростков с ментальными нарушениями. Продолжительность программы рассчитана на 4 месяца (общее количество занятий для каждой группы - 36 занятия за период реализации проекта, периодичность занятий 2 раза в неделю по 2 академических часа). Возраст детей, для которых будут проводиться занятия в творческой студии от 7 до 14 лет. Занятия студии будут организованы на базе партнера проекта Муниципального автономного специального (коррекционного) общеобразовательного Учреждения для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат 1 и 2 вида г. Ишима». По окончании проекта будет организована выставка работ.
Творческая деятельность с использованием нетрадиционной, художественной техники даст возможность для развития творческих способностей детей с ментальными нарушениями. Поможет им выражать чувства и эмоции без слов, через создание творческой работы. А также развитие мелкой моторики позволяет сформировать координацию движений пальцев рук, развить речевую и умственную деятельность. Тренировка и моторика пальцев происходит с помощью лепки из пластилина, таким образом быстро развиваются творческие способности детей. Дети слабослышащие зачастую замкнуты в себе, занятия в нашей студии помогут им проявить себя, раскрыть их внутренний потенциал. Занятия носят комплексный развивающий характер, направленный на коррекцию, развитие высших психических процессов как: внимание, память, мышление, а так же развитию творческих способностей – способствует развитию восприятия, пространственной ориентации, сенсомоторной координации детей связанных с формированием следующих умений: ориентироваться в задании, контролировать и планировать свою работу.

Цель

1. Создание условий для творческого развития детей и подростков с ментальными нарушениями путем создания студии детского творчества "Я рисую пластилином"

Задачи

1. Создать организационные и подготовительные мероприятия для реализации проекта
2. Организовать занятия занятости в детского творчества "Я рисую пластилином"для детей и подростков с ментальными нарушениями.

Обоснование социальной значимости

В многочисленных законодательных документах в области обеспечения прав детей с ОВЗ, в том числе детей-инвалидов, закреплен приоритетный мировоззренческий принцип, основанный на отношении к каждому человеку как к высшей ценности и признающий высшей целью общества всестороннее развитие человека, определено обеспечение прав детей с ОВЗ в качестве одного из приоритетных направлений государственной политики. Каждый ребенок имеет право на детство, на получение медицинской помощи, образования, социальную защиту и профессиональную подготовку, участие в социокультурной жизни общества (Конвенция ООН о правах ребенка, 1989). Кроме этого, Президент РФ В.В. Путин в Международный день инвалидов (2020) отметил, что люди с ОВЗ должны чувствовать себя комфортно (https://goo.su/anUgnUA).
В Тюменской области живет 95 140 человек с инвалидностью, из которых более 10 %–8759 человек – это дети. Такую статистику озвучили в пресс-службе Росстата и Фонде пенсионного и социального страхования,(издание 72.ru.) https://goo.su/i9Rt6o. Из доклада "О состоянии здоровья населения и организации здравоохранения в Тюменской области по итогам деятельности за 2022 год" Департамента здравоохранения Тюменской области в области отмечается рост показателя первичной заболеваемости детского населения на 20,9% (с 125 881,3 случаев на 100000 населения в 2020 г. до 152 236,1 – в 2022 г.). https://goo.su/A83tKF. Из "Итогового отчета департамента по социальным вопросам администрации г. Ишима" на декабрь 2022 года в образовательных организациях обучалось 618 детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью, 281 ребенок в спец. учреждениях. https://goo.su/pibmQ В МАОУ "Ишимская школа-интернат" для детей 1, вида с нарушениями слуха обучиться 63 ребенка. Проблема обучения, воспитания и реабилитации таких детей остается сложной. В школах больше внимания уделяется освоению программы и коррекции нарушений, а не выявлению и развитию способностей, в том числе творческих, у детей с ментальными нарушениями. "Особенные" дети испытывают большие трудности в приспособлении к окружающему миру, овладении навыками общения, самореализации. Такие дети, как и нормотипичные сверстники, могут быть талантливыми, стремиться к творчеству, однако взрослый порой не замечают способностей детей, заостряя внимание на дефекте (нарушении), не ищут занятия, которые были бы по душе детям, дарили им радость. Пластилинография - это методика, которая раскрывает потенциал каждого ребенка.

География проекта

Тюменская область, г. Ишим

Целевые группы

1. Дети и подростки с особенностями ментального развития в возрасте от 7 до 14 лет, проживающие в МАОУ "Ишимская школа-интернат"