Проекты

Краткое описание

Проект «Шаг к самостоятельности: тренировочная квартира и мастерские жизненных компетенций» направлен на практическую подготовку детей целевой группы конкурса к максимально возможной самостоятельной жизни.
На базе МАОУ ЦО ДО «Перспектива» в городе Краснодаре будет организовано учебно-тренировочное пространство, моделирующее основные бытовые ситуации реальной жизни.
Участники проекта будут последовательно осваивать навыки самообслуживания, приготовления простой пищи, ухода за одеждой и личными вещами, поддержания порядка, безопасного использования бытовых приборов, планирования покупок и расходов, организации собственного времени, выполнения бытовых поручений и обращения за помощью.
Дополнительным направлением станут практические мастерские и профессиональные пробы: кулинарные, швейные, творческие и другие доступные виды деятельности. Их задача — не профессиональная подготовка как таковая, а развитие самостоятельности, способности следовать технологической последовательности, организовывать рабочее место, выполнять задание от начала до результата, соблюдать требования безопасности и формировать представление о собственных интересах и возможностях.
В проект также будут включены практико-ориентированные занятия по финансовой и правовой грамотности, безопасному поведению и правилам дорожного движения.
Для каждого ребенка до начала участия будет определен исходный уровень сформированности жизненных компетенций. По итогам проекта будет проведена повторная оценка по тем же показателям, что позволит определить реальную динамику самостоятельности.

Цель

1. У детей будут сформированы и практически закреплены навыки самостоятельного выполнения повседневных жизненных действий. У родители вырастет уверенность и навыки взаимодействия с ребёнком. Способ измерения: отзывы. Методы оценки: входная и итоговая диагностика навыков, анкетирование родителей и педагогов, экспертные отчёты супервизора.

Задачи

1. Создать на базе МАОУ ЦО ДО «Перспектива» функциональное учебно-тренировочное пространство, максимально приближенное к условиям повседневной жизни.
2. Провести исходную оценку бытовых и социальных навыков для 15ти детей-сирот и детей в тяжелой жизненной ситуации и определить индивидуальные цели обучения для каждого ребенка.
3. Организовать систематические групповые практические занятия для 15ти детей-сирот и детей в тяжелой жизненной ситуации по формированию навыков самостоятельной жизни: самообслуживание; приготовление простой пищи; уборка и организация жилого пространства; уход за одеждой и вещами; безопасное использование бытового оборудования; планирование последовательности действий; покупки и ориентирование в стоимости товаров; выполнение домашних обязанностей.
4. Сформировать доступные возрасту участников основы финансовой, правовой грамотности и безопасного поведения в обществе.
5. Повысить компетенции родителей/опекунов детей-сирот и детей в тяжелой жизненной ситуации в вопросах организации самостоятельного быта и дальнейшей жизни.
6. Обеспечить перенос сформированных навыков из учебно-тренировочной среды для 15ти детей-сирот и детей в тяжелой жизненной ситуации в ситуации самостоятельного решения бытовых ситуаций (групповой форматы работы, выход в магазины/парки/ТЦ, внеурочные мероприятия) на постоянной основе, учитывая индивидуальные возможности каждого ученика, с качественным сопровождением.
7. Обеспечить включение для 15ти детей-сирот и детей в тяжелой жизненной ситуации в систему практических мастерских и профессиональных проб, направленных на выявление интересов ребенка и развитие трудовых и предпрофессиональных компетенций. (индивидуальный формат работы) на постоянной основе, учитывая индивидуальные возможности каждого ученика.
8. Организовать качественное педагогическое сопровождение МАОУ ЦО ДО «Перспектива» для 15 детей детей-сирот и детей в тяжелой жизненной ситуации.

Обоснование социальной значимости

Проект направлен на решение проблемы недостаточной готовности детей целевой группы конкурса к самостоятельному выполнению повседневных жизненных действий.
Освоение образовательной программы само по себе не означает готовности ребенка к самостоятельной жизни. Ребенок может демонстрировать положительные результаты в учебной деятельности, но одновременно испытывать затруднения при необходимости самостоятельно приготовить пищу, организовать рабочее место, поддержать порядок, ухаживать за одеждой, безопасно воспользоваться бытовой техникой, выполнить последовательность действий без постоянной помощи взрослого.
Особенно значим такой разрыв для детей с ограниченными возможностями здоровья, которым для формирования и переноса навыков в реальные жизненные ситуации может требоваться систематическое обучение, визуальная поддержка, разделение сложного действия на последовательные операции, многократное практическое повторение и постепенное сокращение помощи взрослого.
МАОУ ЦО ДО «Перспектива» имеет уставные основания для реализации такого проекта.
В соответствии с пунктом 15 Устава предметом деятельности организации является осуществление образовательной деятельности.
Пунктом 16 Устава к основным целям деятельности отнесено формирование личности обучающегося, развитие его индивидуальных способностей, положительной мотивации, культуры поведения, навыков личной гигиены и здорового образа жизни.
Пункт 19 Устава предусматривает образовательную деятельность по адаптированным основным общеобразовательным программам для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и создание специальных условий их обучения, воспитания и развития.
Пункт 21 Устава предусматривает возможность осуществления образовательной деятельности по программам дополнительного образования.
Таким образом, проект не является отдельной от основной деятельности учреждения социальной инициативой, а развивает предусмотренные Уставом направления деятельности организации, дополняя образовательный процесс практическим формированием навыков самостоятельности.
2024–2025 учебном году в общеобразовательных организациях города обучается около 5,5 тыс. обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и около 5 тыс. детей-инвалидов. В структуре обучающихся по адаптированным образовательным программам в 2025 году численность детей с расстройствами аутистического спектра составила 376 человек. (do.krd.ru⁠). В МАОУ ЦО ДО «Перспектива» учится 250 детей, не менее 10 из которых - дети целевой группы.

География проекта

Муниципальное образование город Краснодар, Краснодарский край. Основная площадка реализации проекта: МАОУ ЦО ДО «Перспектива», г. Краснодар, ул. Садовая, д. 11.

Целевые группы

1. дети-сироты, дети, оставшиеся без попечения родителей, и дети, находящиеся в трудной жизненной ситуации, в том числе дети с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью, проживающие в городе Краснодар, учащиеся в МАОУ ЦО ДО «Перспектива» и испытывающие трудности в формировании навыков самостоятельной жизни.
2. Родители/опекуны детей с аутизмом, находящиеся в трудной жизненной ситуации, в том числе дети с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью, учащихся в МАОУ ЦО ДО «Перспектива»