Проекты

Краткое описание

Проект "Социокультурная адаптация и поддержка многодетных семей с детьми с инвалидностью и с ОВЗ "Путешествие с семьей" средствами социокультурного просвещения" направлен на поддержку многодетных семей с детьми с инвалидностью или с ОВЗ, а также социальную адаптацию таких семей и поддержку родителей средствами социокультурного просвещения и реабилитации.
В рамках проекта запланированы информационно-просветительские и социокультурные мероприятия по направлениям:
1. Творческое развитие многодетных семей с детьми с инвалидностью и ОВЗ средствами культуры и искусства (открытые занятия по изобразительному искусству и арт-терапии).
2. Развитие коммуникативных навыков, социального взаимодействия детей-инвалидов из многодетных семей через расширение круга их общения.
3. Вовлечение многодетных семей, воспитывающих детей-инвалидов или с ОВЗ к участию в социокультурной деятельности и просвещения.
4. Информационная работа по формированию доступности экскурсионно-туристических маршрутов для многодетных семей с детьми с инвалидностью и ОВЗ, адаптации экскурсионных социокультурных маршрутов.
150 многодетных семей с детьми с инвалидностью и ОВЗ из г. Москвы, Московской области, Ульяновска и Ставропольского края примут участие в комплексной программе проекта с применением инновационных творческих технологий и методов помощи семьям, воспитывающих детей-инвалидов средствами творчества и социокультурной реабилитации, социальной адаптации. Реализация проекта способствует максимально возможным улучшениям качества жизни многодетных семей с детьми с инвалидностью и ОВЗ, а также развития, поддержания здоровья, профилактике вторичных нарушений, социализации ребенка и включению его в дополнительное образование и просвещение с последующей интеграцией в общество. На выездных экскурсиях дети учатся правилам поведения в разных ситуациях. Как вести себя в транспорте, в музее, в театре, на природе? Они начинают понимать, что правила поведения придуманы для удобства людей и их безопасности, а родители на практике понимают какие варианты маршрутов становятся удобными и адаптированными для детей.
Родителям проект поможет укрепить семью и научится справляться с трудностями в воспитании ребенка-инвалида с инвалидностью, получить новые знания в формировании доступной маршрутизации в формате выездных экскурсий, расширить круг общении и социализации.
Творческие и коррекционно-развивающие открытые занятия с арт-терапией будут способствовать развитию внимания, крупной и мелкой моторики у детей, а также в процессе мероприятий дети будут учится работать в команде и выстраивать коммуникацию между собой. В рамках выездных мероприятий родители приобретают возможность смены обстановки и видеть мир ярким, не стесняться своего ребенка с особенностью, быть частью общества.

Цель

1. Повышение доступности туристических услуг для многодетных семей с детьми с ОВЗ и инвалидностью
2. Социальная адаптация многодетных семей с детьми-инвалидами/ОВЗ средствами социокультурного просвещения, обогащение познавательного социокультурного опыта и творческих мероприятий

Задачи

1. Творческое развитие многодетных семей с детьми с инвалидностью и ОВЗ средствами культуры и искусства (посредством открытых занятий по изобразительному искусству и арт-терапии)
2. Развитие коммуникативных навыков, социального взаимодействия детей-инвалидов из многодетных семей через расширение круга их общения
3. Вовлечение многодетных семей, воспитывающих детей-инвалидов или с ОВЗ к участию в социокультурной деятельности и просвещения
4. Информационная работа по формированию доступности экскурсионно-туристических маршрутов для многодетных семей с детьми с инвалидностью и ОВЗ, адаптации экскурсионных социокультурных маршрутов

Обоснование социальной значимости

В России растёт число детей с инвалидностью. В настоящий момент в Москве, МО проживает более 100 тыс.детей
с инвалидностью (https://blotos.ru/obnarodovana-statistikazabolevaemosti-dcp-v-rossii),Ставропольском Крае, Ульяновске около 80 тыс.детей.Их социализация сопряжена с рядом трудностей.Специалистам бывает нелегко найти подход к каждому из ребят, отыскать путь к его сознанию, помочь ему в ориентации в мире. По мнению специалистов универсальным способом обеспечить взаимодействие детей с окружающей средой является искусство и творчество (http://www.publishing-vak.ru/file/archive-pedagogy-2023-4/a8-shakhmalova.pdf). Подготовка кадров и специалистов к работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью на сегодняшний день остается острой. Важно обратить внимание на многодетные семьи,что проблема остается нерешенной в регионах России в т.ч. на Северном Кавказе и Ставрополье. Детей с инвалидностью с каждом годом становится больше, к сожалению статистика из данных Росстата именно такая. Также остается важность принятия родителями ребенка с особенностью, подготовки молодых педагогов к работе в условиях инклюзии, источник:https://rosuchebnik.ru/material/podgotovka-uchiteleyk-rabote-s-detmi-s-ovz-/ В условиях инклюзии учитель оказывается в новом психологическом и педагогическом пространстве, в том числе творческом пространстве или с
применением творческих технологий. Это пространство требует целенаправленно и последовательно развивать навыки гибкого реагирования на особые потребности детей с ОВЗ и использовать альтернативные формы коммуникации с ними, адаптировать среду и создавать оптимальные условия для развития детей. Эти навыки и знания приобретаются с помощью специальной подготовки родителей и молодых педагогов, а также создания условий для дополнительного обучения детей с ОВЗ и инвалидностью. Опыт проектной деятельности в подобных проектах на межрегиональном уровне на примере проекта «Летай со мной» (11 регионов России). Также успешно реализован в 2022 году проект «Место силы — креативное пространство» за счет средств благотворителей и собственных средств фонда для многодетных семей с детьми с ОВЗ и инвалидностью, детей – сирот из г. Москвы и Московской области, подробно по ссылке https://bfinozemtseva.ru/our-projects/mesto/, где при поддержке партнеров ЕКЦ был интегрирован в проект под названием «Искусство толерантности», в рамках проекта приняли участие более 500 многодетных семей и семей с детьми с ОВЗ из Москвы и Московской области.

География проекта

г. Москвы, Московской области - оффлайн; Ульяновская область, Ставропольский край - онлайн формат. В проекте в смешанном формате примут участие: не менее 150 многодетных семей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью в возрасте от 3 до 18 лет, а также из этих регионов примут участие родители, опекуны либо законные представители, сиблинги, другие члены кровных или приемных/замещающих семей, молодые специалисты, педагоги помогающих профессий, волонтеры - студенты творческих, туристических специальностей, оказывающие педагогическое сопровождение детей с ОВЗ и инвалидностью.

Целевые группы

1. многодетные семьи, воспитывающие детей и подростков с ОВЗ и инвалидностью
2. родители, опекуны либо законные представители, сиблинги, другие члены кровных или приемных/замещающих семей
3. молодые специалисты, педагоги помогающих профессий, волонтеры - студенты творческих, туристических специальностей, оказывающие педагогическое сопровождение детей с ОВЗ и инвалидностью