Проекты

Краткое описание

Данный проект направлен на творческое развитие способностей и талантов воспитанников школы-интерната, в числе которых имеются дети-сироты и находящиеся в тяжёлых жизненных обстоятельствах. Работа будет строиться через использование принципов экологической психологии. Они разделены по видам нозологических нарушений здоровья у детей. Имеются дети с сочетанными нарушения здоровья, отстающие в развитии, но есть и одарённые определёнными талантами и способностями.Отделение для воспитанников с нарушением зрения находится на ул.Самаркандской, 32. Для детей с нарушением слуха: ул. Казахская,71, для детей с ДЦП: ул. Бушмакина,24. Нозологические группы имеют свои определённые способности и возможности: дети с нарушением зрения, как правило, хорошо поют и читают стихи, имеют артистические наклонности. Ребята с нарушением слуха больше склонны к техническим видам творчества, включая компьютерные технологии. Ребята с ДЦП склонны к рисованию и прикладному искусству.В своём проекте мы планируем разработать программы дополнительного образования конкретно для воспитанников данного учреждения с учётом их возможностей. Как правило, дети из интерната не посещают Центры дополнительного образования, поэтому мы организуем для них комплекс занятий по адаптированным программам в 12 предметных кружках,в каждом отделении организуем по 4 кружка по 10 детей, таким образом, у нас получится 12 кружков и количество основных благополучателей 120 человек. В проекте будут задействованы специалисты АНО "Центр «Горизонты», народные мастера и умельцы по работе с природными материалами, специалисты в сфере медиакультуры и сценического мастерства, графического дизайна, рисования, рукоделия. Для детей с нарушением зрения будут организованы кружки: 1.«Лаборатория стихосложения» 2. «Сценическое мастерство» 3. «Песня-душа народа». 4. «Художественное слово. Для детей с нарушением слуха: 1. «Графический дизайн». 2. «Поделки из дерева». 3. Лаборатория прикладного искусства «Вошебная кисть». 4. «Кукольный театр» (деревянные само изготовленные фигурки).Для детей с ДЦП: 1. «Поделки из природного материала». 2. «Поделки из вторсырья». 3. «Стилист-визажист». 4. «Обвинская роспись». Занятия будут проходить по 2 часа 4 раза в неделю в после урочное время. Для материально-технического обеспечения запланировано приобретение необходимых материалов и инструментов.Предусмотрены социализирующие и досуговые мероприятия: экскурсии в музеи, экскурсии природные территории, психологические тренинги, встречи с друзьями из школ города. На экскурсиях и мерориятиях благополучателей будут сопровождать волонтёры из МЭД "Зелёный мир" в общей численти 20 человек. Для обеспечения качественной работы кружков предусмотрено приобретение расходных материалов. Для доставки етей на меропрятия предусмотрены транспортные услуги

Цель

1. Создание условий для развития креативных способностей у воспитанников школы-интерната

Задачи

1. 1. Провести входное и выходное анкетирование воспитанников и сопровождающих педагогов
2. 2.Сформировать 12 тематических кружков по интересам и способностям благополучателей.Разработать программы для 12 кружков по видам деятельности
3. 3. Провести занятия тематических кружков в течение реализации проекта
4. 4. Организовать и провести встречи с друзьями - школьниками из городских общеобразовательных школ
5. 5. Организовать и провести экскурсии в музеи
6. 7. Организовать и провести экскурсии на экологические тропы с элементами экопсихологического тренинга
7. 8. Организовать и провести заключительное мероприятие "Фестиваль "Талантами сильны"
8. 9. Организовать материально-техническое сопровождение проекта

Обоснование социальной значимости

Актуальность проекта заключается в необходимости способствовать реализации естественных потребностей детей с ОВЗ, включая детей-сирот,в деятельности,познании,общении,творческом самоутверждении через включение их в жизнь общества посредством социально-значимой деятельности, объединяющей в себе синергию творческого и природного компонента.Дети с ОВЗ очень нуждаются в дополнительных внеурочных занятиях и особом внимании.Им также нужна помощь в выстраивании ориентиров в жизни,в том числе и выборе будущей профессии,определение правильной дороги к взрослой жизни.И в успешности этого пути играют не маловажную роль те способности,возможности и даже таланты,которые имеются у ребят изначально.И, если с учёбой у некоторых могут возникать какие-то проблемы,то реализация своих талантов, способностей и возможностей вполне компенсирует эти пробелы.Проект поможет ребятам-благополучателям,сориентироваться в этом выборе,предоставив дополнительную углублённую информацию от высокопрофессиональных специалистов и привив навыки работы над собой.Персональное внимание к личности ребенка пробудит в нём позитивный отклик и поднимет уровень самооценки.В выстраивании своей жизненной траектории поможет ребятам великая сила природы и неравнодушное участие команды проекта и общества в целом.Творческое развитие детей с использованием природного компонента—одна из основ гармоничного становления личности,выстраивания его траектории в будущем выборе профессии.Творчество развивает воображение,социальные навыки,помогает детям при переживании кризисных состояний и снятии тревог,избавляет от комплексов и негативных переживаний.В процессе творческой деятельности у ребенка с ОВЗ усиливается ощущение собственной личностной ценности,повышается самооценки,активно строятся индивидуальные социальные контакты,возникает чувство внутреннего контроля и порядка,формируется умение нестандартно мыслить.Развитие творческих способностей детей с ОВЗ дает хорошее подспорье в реабилитации.В своём проекте мы планируем разработать программы дополнительного образования конкретно для воспитанников данного учреждения с учётом их возможностей.Как правило, дети из интерната не посещают Центры дополнительного образования,поэтому мы организуем для них комплекс занятий по адаптированным программам,организовав предметные кружки.По рекомендациям психологов группы для занятий детей с ОВЗ должны быть немногочисленны, поэтому в каждом отделении организуем по 4 кружка по 10 детей,таким образом охватив вниманием 120 детей

География проекта

г. Пермь

Целевые группы

1. Воспитанники ГКБОУ "Школа-интернат для детей с ОВЗ Пермского края" в возрасте 13-16 лет