Проекты

Краткое описание

Проект направлен на поддержку приемных семей, воспитывающих детей младшего школьного и подросткового возраста (в т.ч. многодетных семей и семей с кровной опекой). 
В фокусе проекта создание благоприятных условий для прохождения нормативных и ненормативных кризисов внутри приемной семьи на двух уровнях: профилактическом и кризисном. Для создания ресурса внутри семьи, а также для экологичного прохождения процесса сепарации подростков запланированы следующие формы работы: 
1. КЛУБ «Теплые встречи: родительская опора». Регулярные очные встречи для  приемных родителей  с использованием технологии ресурсных психотерапевтических групп. Встречи будут являться для родителей "точкой" эмоциональной поддержки и принятия, а также получения помощи от более опытных родителей в разрешении сложных ситуаций. Встречи помогут развивать и укреплять родительские компетенции и усилить родительскую уверенностью. Кровным опекунам преклонного возраста встречи помогут выработать новые конструктивные модели взаимодействия с детьми и закрепить навык безопасного и эффективного взаимодействия со специалистами.
2. КЛУБ "Теплые встречи: семейный формат». Регулярные семейные и детско-подростковые встречи. Во время общих встреч взрослые участники обмениваются опытом воспитания приемных детей, получают «передышку», набираются ресурса и профилактируют эмоциональное выгорание. Дети и подростки получают навыки конструктивного общения, как в рамках семейной системы, так и в рамках социальных коммуникаций за пределами семьи .
3. Цикл вебинаров, направленных на повышение родительских компетенций в вопросах воспитания приемных детей: конфликты между сиблингами; особенности построение детско-родительских отношений с подростками, школа и сложности построения коммуникаций внутри образовательной системы, школьная (не)успешность. В вебинары «встроен» компонент обратной связи, ходе которого участники также смогут запросить поддержку по своему кейсу (семейной ситуации) и получить индивидуальную консультацию (или их серию).
4. Подростково-родительский тренинг "Вместе с детьми", направленный на развитие навыков эмоционального интеллекта и отработке навыков  конструктивного выхода из конфликтных ситуаций. 
5. Индивидуальная консультативная психологическая и психотерапевтическая помощь (родители/супруги/подросток/семья в целом), направленная на превентирование и разрешение кризисных ситуаций, связанных с внутрисемейными отношениями, прошлым опытом ребенка или возрастными этапами развития. 
6. Индивидуальная психотерапевтическая работа с приемными детьми с использованием арт-терапии. Работа будет идти с детьми, имеющими в прошлом опыт жестокого обращения, пренебрежения нуждами, задержки в эмоциональном и когнитивном развитии. 
Всего в проекте пройдет 16 мероприятий (включая 1 тренинг "Вместе с детьми" из 6 встреч), в которых примут участие 40 родителей и 30 приемных детей

Цель

1. Содействовать росту родительских компетенций, уверенности и ресурсности приемных родителей и экологичному прохождению нормативных и ненормативных кризисов внутри приемной семьи 

Задачи

1. Содействовать росту уровня знаний, ресурсности и компетентности приемных родителей в вопросах взаимодействия с приемными детьми (в т.ч. подростками на этапе сепарации и подготовке к ней); развитие у них навыков эмпатии и поддержки
2. Сформировать у приемных детей младшего школьного и подросткового возраста навыков конструктивного общения и контроля эмоций, необходимых в пред- и сепарационный период; оказать им поддержку в понимании и развитии себя и своих ресурсов, содействовать в преодолении прошлого травматичного опыта

Обоснование социальной значимости

Статистика двух последних десятилетий показывает большое количество положительных изменений, произошедших в системе поддержки семейного устройства. Государственная политика и вклад НКО позволяет говорить о том, что дети, столкнувшиеся с ситуацией сиротства, выходят из зоны «неравных возможностей» для полноценного старта во взрослую жизнь. Однако, процесс совершенствования системы сопровождения приемных семей, не должен останавливаться. Разнообразие и эффективность услуг приемным семьям должны постоянно расти.
К сожалению, в 2020-22 гг. отмечалась негативная тенденция, связанная с незначительным, но все же увеличением возвратов из приемных семей. Оба этих фактора - риск дальнейшего роста возвратов и важность повышения доступности и качества услуг побуждают нас к продолжению деятельности и постановке новых задач.
Анализируя факторы, лежащие в основе проекта выделим два основных: 
(1)НЕОБХОДИМОСТЬ наличия у приемных родителей особых знаний и навыков для воспитания приемного подростка и  ЗАПРОС на поддержку со стороны самих семей. 
Постоянное наращивание «родительского потенциала» важно, поскольку приемные родители должны хорошо понимать особенности мышления своего ребенка и вытекающие из него поведенческие реакции, а также иметь доступ к регулярной поддержке специалистов. Нуждаемость в получении поддержки подчеркивают сами приемные родители, все больше понимающие к кому и за какой помощью они могут обратиться. 
(2)ХАРАКТЕРНЫЕ ОСОБЕННОСТИ протекания подросткового возраста у приемных детей. 
Анализируя их нужно помнить о специфике протекания подросткового возраста у сирот, который накладывается на прошлый травматический опыт (потери, эмоциональное, физическое насилие...). Более высокий уровень вербальной агрессии, высокая степень раздражительности, неумение и нежелание признавать свою вину, «эмоциональная слепота» и т.д. В пользу «фокуса» поддержки этой ЦГ говорит и демографический фактор, поскольку количество подростков (в т.ч. приемных) постоянно растет. На 01.01.2023 в России проживает 16,6 млн подростков (на 01.2022–16 млн, на 01.2021–15,5 млн РОССТАТ).
Опыт нашей организации и других практиков (БФ "Арифметика добра", Детские деревни SOS...), показывает, что поддержка детей на регулярной основе помогает повысить уровень эмоциональной саморегуляции, развить коммуникативные и социальные навыки, получить опыт успешного преодоления трудностей и решения повседневных задач, а за счет этого сформировать реалистичный, но в то же время положительный образ себя.

География проекта

Москва, Московская область. Дистанционное участие могут принять приемные родители из любого региона РФ

Целевые группы

1. Приемные дети младшего школьного и подросткового возраста Приемные родители и близкие взрослые, в т.ч. воспитывающие более двух приемных детей