Проекты

Краткое описание

Дискурс встречи с собой у детей, попавших в трудную жизненную ситуацию, и детей-сирот планируется создать в уникальной Мастерской возможностей. Это качественно новое пространство, объединяющее наставника и воспитанников ГБУ «Областной социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних» с одной стороны, и оставляющее потенциал побыть одному каждому ребенку 12-17 лет в рамках полифункционального современного трудового места в стиле промдизайна.
За модульными столами-трапециями, снабженными боковыми экранами Slim System, можно будет:
- окунуться в атмосферу творчества: выпилить лобзиком причудливые формы, выжечь по березовой фанере фигурки животных или целые картины с применением массы техник выжигания, сделать скалку или разделочную доску для любимой но такой далекой сейчас маме, потрудиться, чтобы смастерить что-то стоящее и увлечься делом и позабыть проблемы, «пожечь» травмы добрым настроением;
- создать мир того или иного мультипликационного фильма, придумать героев, создать сюжет, смонтировать снятый фотографический материал. Для этого нужны два компьютера и МФУ;
- испытать себя в роли инженера-конструктора, создав автомобиль, дом или целый город из металлических уголков, винтиков, гаечек, деталей сложных форм при помощи винтовых металлических конструкторов;
- получить элементарные навыки, которые пригодятся в жизни, на основе бизибордов – сантехнического и электрического.
Побыть наедине с собой за творчеством значит прийти в мирное внутреннее состояние, в котором можно горы свернуть. И поставить себе цель всей жизни. Во всяком случае, задуматься об этом.

Цель

1. Создание новых возможностей для эффективной ресоциализации детей, попавших в трудную жизненную ситуацию.

Задачи

1. Привлечение социальных партнеров, заинтересованных в развитии Мастерской возможностей.
2. Профилактика самовольных уходов, суицидов и суицидальных намерений.
3. Выявление интересов и наклонностей детей и выведение их на новый уровень.
4. Создание атмосферы, в которой дети будут делиться впечатлениями, эмоциями.
5. Проведение цикла занятий по подготовке к самостоятельной хозяйственной жизни.
6. Заполнение пространства и разработка инструментария, необходимого для занятий.
7. Актуализация неохваченных педагогическими занятиями детей группы риска при помощи доброполезной занятости.

Обоснование социальной значимости

За небольшой период жизни, дети имеют за плечами очень большой негативный опыт, они испытали холод, голод, предательство, равнодушие и грубость взрослых людей. Задача сотрудников центра – отогреть души ребят, вселить в них веру в будущую светлую жизнь. Для достижения этой важной цели используются все возможные ресурсы, которые дают максимальный результативный эффект. Одним из таких ресурсов потенциально является занятие творчеством.
У каждого состоявшегося взрослого человека есть хобби, за которым он может просиживать часами, будь у него свободное время. У детей, проживающих в Центре, личное время есть, но не хватает необычного и интересного пространства для занятий по увлечениям.
По отзывам воспитанников творчество снижает стресс, улучшает сон, укрепляет нервную систему и иммунитет, позволяет с пользой проводить время, находить друзей, работает на сплочение коллектива, формирует чувство товарищества, поддержки и взаимопомощи. У администрации центра есть огромное желание продолжить эффективный проект и привлечь к его участию больший процент подростков, создать пространство, которое полностью бы работало на эмоциональное состояние воспитанников.
В данном проекте предоставится возможность помещать его участников в другую среду и целенаправленно поработать над развитием определенных умений и навыков для подготовки к дальнейшей жизни. Рукоделие – ключ к заработку во взрослой жизни, и к доброму уравновешенному эмоциональному фону. Еще больший эффект это приобретет, если воспитанник осознанно придет в Мастерскую возможностей, где само пространство будет говорящим относительно механистического настроя повседневной жизни.
Часто бывает, что испробованы все методы, чтобы вытянуть подростка из мыслей о самовольных уходах, суицидальных намерений, увлечений деструктивными молодежными субкультурами, успешно транслируемыми в социальных сетях современным российским подросткам, такими как колумбайн, А.У.Е., руфинг, зацепинг, скинхединг, эмо, диггерство, гопничество. Клин клином вышибают. Наличие таких деструктивных интересов у детей группы риска требуют сильного субститута у сотрудников Центра. Мы нашли заменитель – доброполезная занятость в неформальной обстановке при высококвалифицированном наставнике с лучшими человеческими качествами – будущем «хозяине» Мастерской возможностей.
За год в ГБУ "ОСРЦ" поступает 300 человек. После окончания проекта планируется продолжить занятия в рамках "Мастерской возможностей".

География проекта

город Курган

Целевые группы

1. дети, попавшие в трудную жизненную ситуацию, 12-17 лет дети-сироты, 12-17 лет дети, оставшиеся без попечения родителей, 12-17 лет