Проекты

Краткое описание

Программа нейропсихологического сопровождения развития детей с диспропорциями развития представляет собой цикл занятий для детей 5-18 лет с общей моторной неловкостью, неустойчивостью и истощаемостью нервных процессов, снижением внимания, памяти, общей работоспособности, двигательной заторможенностью или расторможенностью, эмоционально- волевыми проблемами, трудностями формирования пространственных представлений, речевых процессов, письма, чтения, математических навыков.
Нейрокоррекционные группы для детей, переживших жестокое обращение «Нейрончик» - упражнения и техники, направленные на развитие отстающих когнитивных процессов ребенка (память, внимание, мышление, речь): дыхательные техники, глазодвигательный комплекс, релаксационные техники, настольные и подвижные игры, восполнение сенсорных дефицитов.
В ходе реализации программы каждый ребенок пройдет индивидуальную диагностику, по результатам которой специалист разработает индивидуальную программу реабилитации ребенка с учетом выявленных дефицитов. По результатам диагностики будет выбран либо индивидуальный, либо групповой вариант работы со специалистом. Специалист подготовит инструментарий для обучения родителей, поскольку именно включенная работа родителей обеспечивает стабильный результат в развитии ребенка.
По итогам диагностического этапа будет сформирована индивидуальная и групповая работа с семьями- участниками.
После прохождения курса нейрокоррекции каждая семья пройдет заключительную диагностику с целью выявления и оценки динамики в развитии когнитивных функций детей и формирования заключительных рекомендаций от специалиста.
Родители остаются включенными в работу на протяжении всего курса занятий с детьми. Так же предусмотрено дистантное сопровождение семей посредством консультирования в закрытых мессенджерах на протяжении всего время реализации Программы.
Родители смогут получать консультации клинического и детских психологов на протяжении реализации проекта.
Особенность работы специалиста нейропсихолога нашего центра заключается в том, что во время работы он делает упор не только на развитие когнитивной сферы ребенка, но имеет возможность создавать условия для укрепления привязанности между родителем и ребенком. Учит взрослых оказывать помощь и поддержку, а ребенок получает опыт обращения и получения помощи от взрослых. Группы состоят из 4 семей максимум и обязательно носят детско-родительский формат, что позволят родителям перенимать методику и в дальнейшем самостоятельно использовать нейроподход во взаимодействии с детьми.
За счет индивидуальной и качественной работы курс по нейрокоррекции смогут пройти 12 детей и 12 родителей еще 3 ребенка смогут получить диагностику и индивидуальный маршрут развития.
Все семьи участники будут включены в общие мероприятия Центра содействия семейному устройству детей- сирот "Дорога домой" СРОО "ДД "Дорогами добра"

Цель

1. Профилактика вторичных возвратов, через создание условий для минимизации диспропорций развития детей

Задачи

1. Повышение уровня психолого- педагогических и социально-психологических компетенций замещающих родителей
2. Создание условий для гармоничного развития ребенка, оставшегося без попечения родителей
3. Популяризация семейных форм устройства детей-сирот, как альтернатива интернатному воспитанию
4. Приобретение необходимых социально- поведенческих навыков взаимодействия, благодаря повышению уровня саморегуляции и самоконтроля

Обоснование социальной значимости

По данным Министерства социальной политики Свердловской области на 01.01.2024 год зарегистрировано 10809 семей, в которых воспитываются дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей. Как показывает опыт работы чаще всего ребята попадают в семью с определенным багажом психологических проблем: последствия эмоциональной, физической и сенсорной депривации, трудное поведение, как последствие жестокого обращения в жизни ребенка, диспропорции развития, связанные с пренебрежением нуждами ребенка, социальной запущенностью и задержкой психического развития. Весь этот багаж ребенок приносит с собой в семью. Замещающий родитель одновременно должен выполнять реабилитирующую, поддерживающую, воспитательную, терапевтическую функции. Часто родителями не хватает профессиональных знаний и владения эффективными инструментами помощи детям. Качественная и своевременная помощь специалистов необходима для того, чтобы ребенок с травматичным опытом остался в семье.

География проекта

Екатеринбург

Целевые группы

1. Замещающие семьи