Проекты

Краткое описание

Основной идеей данного проекта является то, что основы финансовой грамотности, полученные в детстве, дадут больше шансов воспитать преуспевающего в жизни человека, человека, который будет обладать не только материальными, но и духовными ценностями.
Приобщение ребенка к миру финансово-экономической действительности – одна из сложных и в то же время важных проблем. Раннее разумное финансово-экономическое образование служит основой правильного миропонимания и организации эффективного взаимодействия
ребенка с окружающим миром, его социализации.
Создание условий для финансово-экономического образования детей,
направленное на воспитание у ребенка бережливости, сформированности деловых качеств личности, рационального поведения в отношении простых обменных операций, а также формирование у ребенка правильного представления о финансовом мире, которое сможет помочь ему стать самостоятельным и успешным человеком, принимающим грамотные и взвешенные решения в будущем.
7.Основные принципы:
 от простого к сложному, где предусмотрен переход от простых занятий ксложным;
 принцип наглядности выражается в том, что у детей более развита наглядно-образная память, чем словесно-логическая, поэтому мышление опирается на восприятие или представление;
 принцип индивидуализации обеспечивает вовлечение каждого ребенка в воспитательный процесс;
 принцип доступности;
 принцип систематичности и последовательности;
 принцип прочности;
 принцип целенаправленности;
 принцип новизны;
 принцип учета возрастно-психологических и индивидуальных особенностей ребенка



Тип проекта: информационно – ориентированный, групповой
Вид проекта: долгосрочный.
Сроки реализации: декабрь 2023- февраль 2024гг.
Участники проекта: воспитанники старшего дошкольного возраста, педагоги МАДОУ, родители (законные представители) воспитанников.
Место реализации: МАДОУ д/с № 5 «Хамнаарак» с.Мугур – Аксы Монгун – Тайгинского района Республики Тыва.

Цель

1. Цель проекта: создание условий для формирования у дошкольников предпосылок финансовой грамотности и успешной социализации в современном обществе.

Задачи

1. Задачи проекта: • Формировать предпосылки финансовой грамотности у дошкольников, посредством разнообразных видов детской деятельности и педагогических технологий. • Сформировать у детей понимание взаимосвязи между экономическими и этическими категориями (труд, товар, деньги, цена, стоимость) и нравственными понятиями (бережливость, честность, экономность, щедрость) • Научить детей правильно вести себя в реальных жизненных ситуациях, носящих экономический характер (покупка в магазине, плата за проезд в транспорте и т.д.); • Применять полученные умения и навыки в реальных жизненных ситуациях • Развивать умение творчески подходить к решению ситуаций финансовых отношений посредством игровых действий. • Воспитывать представления о сущности таких нравственных категорий, как экономность, бережливость и честность, благотворительность. • Повысить компетенции педагогических кадров в вопросах финансовой грамотности. • Вовлечь родителей в образовательный процесс как первых учителей в ознакомлении

Обоснование социальной значимости

3.Обоснование значимости проекта
Формирование предпосылок финансовой грамотности официально признано одной из важнейших задач образовательного процесса. Финансовая
грамотность активно включается в систему образования. Практика показала: чем раньше дети узнают о роли денег в частной, семейной и общественной
жизни, тем быстрее формируются полезные финансовые привычки, которые
помогают избежать многих ошибок по мере взросления и приобретения финансовой самостоятельности, а также заложить основу финансовой безопасности и благополучия на протяжении всей жизни.
Финансовая грамотность формируется в течение продолжительного
периода на основе принципа «от простого к сложному», в процессе многократного повторения и закрепления, направленного на практическое
применение знаний и навыков. Финансовая грамотность и финансовые навыки прививаются так же, как нравственность и правила этикета, следовать которым приходится всю жизнь.
Данный проект направлен на формирование у дошкольников начальных представлений о финансовой составляющей жизнедеятельности современной семьи, понимания материальной стороны окружающего пространства.
Проект имеет развивающую направленность, предназначен для детей
дошкольного возраста; включает в себя использование блочной системы реализация, которой происходит по средством различных видов детской деятельности и технологий, что способствует формированию предпосылок
финансовой грамотности у дошкольников и социализации в обществе.
Формирование предпосылок финансовой грамотности официально признано одной из важнейших задач образовательного процесса. Финансовая грамотность активно включается в систему образования. Практика показала: чем раньше дети узнают о роли денег в частной, семейной и общественной жизни, тем быстрее формируются полезные финансовые привычки, которые помогают избежать многих ошибок по мере взросления и приобретения финансовой самостоятельности, а также заложить основу финансовой безопасности и благополучия на протяжении всей жизни.
Финансовая грамотность формируется в течение продолжительного
периода на основе принципа «от простого к сложному», в процессе многократного повторения и закрепления, направленного на практическое
применение знаний и навыков. Финансовая грамотность и финансовые навыки прививаются так же, как нравственность и правила этикета, следовать которым приходится всю жизнь.

География проекта

Республика Тыва, Монгун-Тайгинский кожуун, с. Мугур-Аксы, МАДОУ Д \С №5 "Хамнаарак"

Целевые группы

1. дети
2. Дети с ОВЗ