Проекты

Краткое описание

Правильно организованная, детально продуманная и эффективно адаптированная под каждого ребенка с ОВЗ физическая активность определяет возможности к дальнейшей полноценной жизни, является важным фактором социализации и укрепляет физическое и ментальное здоровье. На сегодняшний день в социуме имеется настоятельная потребность создания новых комплексных адаптационных программ социализации и развития детей с ОВЗ. Настоящий проект предлагает организацию мульти-интегративных курсов коррекционно-развивающих и абилитационных занятий, которые позволяют комплексно улучшать двигательные, сенсо-моторные и поведенческие навыки у детей с ОВЗ. Уникальность проекта заключается в интеграции современных методик сенсомоторного развития и нейрокоррекции в единую абилитационную программу с трех-факторным форматом организации занятий (индивидуально, в детских группах, и в сотрудничестве с родителями) для получения качественных изменений у каждого ребенка, в сравнении с его исходным состоянием.

В рамках проекта предполагается:
1. Первичная диагностика, составление расписания занятий для детей и списков родителей на семинары. Будет проведено 2 набора детей на интенсивы по 16 человек, всего 32 ребенка.
2. Занятия по физическому развитию и абилитации детей с ОВЗ, организованы в 3 форматах: индивидуальные занятия по сенсорной интеграции; групповые занятия по адаптивной физической культуре; групповые занятия с родителями. При этом занятия являются интегративной моделью. Построены с учетом гармоничного объединения сенсорной интеграции, образовательной кинезиологии, нейро-динамической гимнастики, телесной и голосовой терапии, биоэнергопластики и новейшего ритмо-двигательного направления – боди-перкуссия, в котором в качестве инструмента используется все тело.
Каждый ребенок, в рамках интенсива, посетит 24 занятия (8 в каждом формате: индивидуальное, групповое и семейное с родителями). Общее количество проведенных специалистами занятий за проект составит 256 индивидуальных и 256 групповых, всего – 512 занятий.
3. Семинары-тренинги и индивидуальные консультации с нейропсихологом для родителей, на которых они научатся выстраивать процесс физического развития и воспитания детей в домашних условиях.
Будет организовано 2 трехчасовых семинара-тренинга для групп родителей. Каждая из 32 семей посетит не менее 1 консультации с нейропсихологом.

Таким образом, в рамках проекта планируется апробировать модель объединенной развивающей и абилитационной работы в трех форматах и по семи направлениям, а также семинары и консультации для родителей.

Данные мероприятия позволят снизить проявления протестного поведения, тревогу и агрессию у детей, улучшить навыки эмоциональной регуляции, обогатить сенсорный опыт. Занятия позволят повысить уровень физической активности и координации движений, улучшат крупную и мелкую моторику, научат слушать свое тело. Проект станет отправной точкой для интеграции детей с ОВЗ в общество и вовлечение их в спортивные и оздоровительные мероприятия.

Цель

1. Повысить уровень двигательных, сенсомоторных и регуляторных навыков у детей с ОВЗ для их успешной интеграции в социум и спортивно-оздоровительную деятельность

Задачи

1. Создание безопасной, поддерживающей, комфортной среды для эффективного развития физических навыков детей с ОВЗ
2. Увеличение у детей с ОВЗ двигательных, сенсо-моторных, познавательных, регуляторных и эмоционально-волевых возможностей в сравнении с их исходным состоянием
3. Укрепление детско-родительских отношений путем просвещения родителей и включения их в совместную спортивно-оздоровительную деятельность

Обоснование социальной значимости

В Луганской Народной Республике проживает 145 989 детей от 2 до 10 лет. По информации Правительства ЛНР, более 3 тысяч детей от 2 до 7 лет имеют установленные дефекты развития и посещают коррекционные группы в ДОУ, а также более 2 тысяч детей с особенностями в развитии от 6 до 10 лет обучаются в общеобразовательных учреждениях (https://tass.ru/obschestvo/20527113). Так, более 5 тысяч детей в ЛНР имеют установленные особенности в развитии. Многие из них сталкиваются с нарушениями двигательных, сенсорных и когнитивных функций, что затрудняет их социализацию, обучение и повседневную активность.

По данным института развития образования, 95% детей в ДОУ имеют ТНР или ЗПР, а в школах 82% детей имеют ЗПР или умственную отсталость. Следовательно, большинство детей с ОВЗ от 2 до 10 лет имеют ментальные особенности, что в первую очередь сказывается на их физическом развитии. На базе нашей НКО было проведено пролонгированное исследование с 2019 по 2024 год. Установлено, что скорость выработки когнитивных, коммуникативных, физических, поведенческих навыков у детей наиболее высока в 2-3 года, к 7-8 годам уже значительно снижается, а к 10 годам получить стабильный эффект от психолого-педагогической коррекции становится затруднительно. Кроме того, выявлено, что у 90% детей, имеющих речевые и когнитивные нарушения, физическое развитие и сенсорная интеграция дают импульс в усвоении коммуникативных, интеллектуальных и поведенческих навыков. А отсутствие в коррекционно-развивающих занятиях специальной физической и сенсорной активности, наоборот, приводит к затруднению и даже застою логопедической работы.

Работа с детьми с ОВЗ вышла на первый план в работе нашей НКО с 2019 года. С 2023 года нами были успешно реализованы 5 проектов для детей с ОВЗ, при поддержке Фонда Президентских Грантов, фонда "ВТБ-страна", фонда "Вклад в будущее" и Росмолодежи. В 2023 году мы стали финалистами Международной премии #МыВместе, а в 2024 программа "Нейро-Бум" удостоена национальной премии "Наш вклад", а мы получили статус "Партнер национальных проектов". В результате посещения занятий в рамках проектов, у 100% детей отмечаются положительные изменения, более 90% детей демонстрируют прогресс в когнитивных навыках, более 80% - в коммуникативных. Мы уверены, что наш опыт и практики позволят улучшить показатели физического развития детей с ОВЗ, уменьшить нагрузку на родителей и повысить их родительские компетенции.

География проекта

г. Луганск, Луганская Народная Республика

Целевые группы

1. Дети с особыми образовательными потребностями от 2 до 10 лет из Луганской Народной Республики