Проекты

Краткое описание

Проект направлен на помощь детям с особенностями развития из многодетных семей посредством работы с инструктором адаптивной физической культуры, с нейропсихологом и специалистом по адаптивным занятиям. Основная цель — максимально задействовать и сохранить ментальные ресурсы каждого ребенка, предотвращая регресс в дальнейшем. Проект включает приобретение специализированных тренажеров и инвентаря для занятий по адаптивной физической культуре, приобретение специализированных развивающих игр для проведения занятий.

Цель

1. Максимальное использование и сохранение ментальных ресурсов каждого ребенка.
2. Предоставление помощи детям с особенностями развития из многодетных семей через специализированные занятия.

Задачи

1. Организация работы специалиста по адаптивным занятиям для развития навыков письма, счета, мыслительной деятельности, мелкой моторики и расширения кругозора у детей.
2. Разработка и внедрение индивидуальных программ обучения и развития для каждого ребенка.
3. Проведение PR-кампании по освещению проекта.
4. Организация работы специалиста по адаптивной физической культуре, который будет заниматься развитием новых навыков у детей
5. Организация работы нейропсихолога, который будет заниматься развитием новых нейронных связей у детей.

Обоснование социальной значимости

Проект поддерживает детей с особенностями развития из многодетных семей, помогая им сохранить ментальные ресурсы. Цель — помочь этим детям раскрыть потенциал и улучшить качество жизни. Мы предлагаем методы, развивающие новые нейронные связи и помогающие в освоении навыков, что в свою очередь поможет преодолеть ограничения.
Актуальность нашего проекта обусловлена важностью социальной адаптации детей с особенностями развития и необходимостью их поддержки со стороны общества. Мы стремимся создать инклюзивное общество, в котором каждый ребенок будет иметь возможность полноценно развиваться и жить.
Целесообразность нашего проекта подтверждается не только наличием уже работающей команды специалистов и разработанных методик работы, но и высоким спросом на такого рода услуги, поскольку подобные специализированные занятия не предоставляются бесплатно в других местах. У нас есть необходимый опыт и знания для реализации этого проекта.
Это может включать в себя опыт работы с детьми, имеющими особенности развития, знание и понимание методик и подходов к обучению и развитию таких детей, а также опыт работы в команде и управления проектами. Также это может означать наличие у команды соответствующего образования и квалификации, а также опыта ведения исследований и публикации своих работ.
Проект направлен на оказание помощи детям с особенностями развития через бесплатные занятия с нейропсихологом и специалистом по адаптивным занятиям и инструктором АФК.
Цель проекта — максимально использовать и сохранить ресурсы каждого ребенка, предотвращая регресс в дальнейшем.
В условиях повсеместного перехода к дистанционному обучению и консультированию после пандемии COVID-19, наш проект предлагает актуальные решения для онлайн-взаимодействия со специалистами. Это помогает нам оставаться доступными для наших подопечных, независимо от их местоположения. Кроме того выезды на дом являются важным элементом помощи тяжелобольным детям, часто находящимся без должного внимания и развивающих активностей.
На данный момент фонд «Живи, малыш» уже имеет в штате специалиста по адаптивным занятиям и нейропсихолога. Уже разработаны соответствующие методики, основанные на научных работах Александра Лурия, методах сенсорной интеграции, мозжечковой стимуляции, замещающего онтогенеза. Для полномасштабной работы проекта необходимо приобрести специализированные развивающие игры, а также приобретение специализированных тренажеров и инвентаря для занятий по адаптивной физической культуре

География проекта

г. Екатеринбург г. Нижний Тагил г. Верхняя Пышма г. Арамиль с. Горный щит г. Березовский г. Первоуральск г. Ревда п. Белоярский г. Среднеуральск п. Кедровка п. Верхнее Дуброво г. Верхняя Тура г. Верхняя Салда с. Николо-Павловское г. Качканар

Целевые группы

1. дети всех возрастов с подтвержденной инвалидностью из многодетных семей, а также тех, кто сталкивается с отставанием или задержкой в развитии.