Проекты

Краткое описание

Дети-сироты и дети (молодые люди), находящиеся в трудной жизненной ситуации 14-18 лет, зарегистрированные в г. Москве и Московской области, под чутким руководством педагогов и специалистов (психологи) Колледжа получат помощь в обучении по профессии Оператор электронно-вычислительных и вычислительных машин, в дистанционной форме обучения.
Для детей-сирот и детей (молодых людей), находящихся в трудной жизненной ситуации 14-18 лет, а так же, в период повышенного уровня заболеваемости вирусами, дистанционное обучение - это уникальная возможность безопасно овладеть знаниями о будущей профессии развить профессиональные интересы, расширить представление о профессиональном мире, о социальных и профессиональных ценностях, о рынке труда и социально- трудовых отношениях в обществе, сформировать умения самостоятельного планирования, развитие коммуникативных навыков, адаптивности; развитие позитивного отношения к себе, адекватной самооценки личностных и профессиональных качеств, возможностей и способностей.
Дистанционные уроки-это, не заранее записанный материал, который ученики должны самостоятельно просмотреть, усвоить и сдать экзамен. Это кропотливая работа педагогов, которые проводят уроки онлайн, загружают материалы для самостоятельного изучения, проверяют домашние задания, взаимодействуют с каждым учеником. В начале обучения будут проведены профориентационные занятия, психологическая диагностика каждого учащегося, данные специалисты будут взаимодействовать с учениками на протяжении всего учебного процесса.
1 Набор: август-сентябрь 2024г.
Октябрь-декабрь 2024г. учебный процесс.
2 группы по 7-8 человек.
Форма обучения: дистанционная
3 месяца. Учебный процесс. 72 часа. 48 часов (2 раза в неделю по 2 часа) - очные занятия с применением дистанционных образовательных технологий. 24 часа самостоятельная работа обучающихся
Направления:
-оператор ЭВМ (Делопроизводство);
Программа профессионального обучения предполагает онлайн уроки с педагогом профессионального образования, лекция по теме, разбор темы, контрольные работы, опрос, выполнение и проверка домашнего задания, ответы на вопросы.
По окончании профессионального обучения сдается квалификационный экзамен и по результатам выдаётся Свидетельство о профессии рабочего, должности служащего

Цель

1. Содействовать профессиональному обучению детей-сирот и детей (молодых людей), находящихся в трудной жизненной ситуации 14-18 лет с применением инновационных технологий, зарегистрированных в г. Москве и Московской области

Задачи

1. 1. Информирование целевой группы о Проекте
2. 2. Ознакомление целевой группы с доступными им профессиями с учетом их индивидуальных особенностей
3. 3. Улучшение качества жизни целевой группы, расширив их кругозор

Обоснование социальной значимости

В России в 2023г. зарегистрировано 358 тыс. детей-сирот и детей оставшихся без попечения родителей (3), «А это одна из самых социально уязвимых категорий, которая постоянно нуждаются в постоянной поддержке - особенно, в части становления на профессиональный путь». Москва и Московская область составляет почти 27 тыс. человек. Отдаленные от Москвы районы экономически менее благополучны (Москва-уровень безработицы 2,6%, Моск.обл. 3,4%). Чем дальше населенный пункт находится от крупного города, тем выше уровень безработицы с 4 до 15%.
Это связано с тем, что «существует тенденция к частой смене работы выпускников учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, большая часть которых, не работает совсем или работает не по приобретенной профессии или специальности.» (1) В 2020 году 35% трудоспособного населения работают не по профессии. Молодые люди перегружены информацией, о новых профессиях, востребованных в современном мире. Кто-то быстро реагирует на меняющийся мир, но, чаще выбираются профессии, не учитывая свои качества, умения, профориентационные склонности, в итоге получают разочарование.
Приобретение детьми-сиротами и молодыми людьми профессии и уровня профессиональной подготовки, который позволил бы им быть конкурентоспособным на свободном рынке труда и обеспечил рациональное трудоустройство в соответствии с приобретенными профессиональными навыками и психофизиологическими возможностями-основная цель профессионального обучения.
Дети-сироты и молодые люди, находящиеся в трудной жизненной ситуации, не всегда имеют возможность получить желаемый уровень образования и трудоустроиться в соответствии со своей квалификацией, не имеют достаточно четких представлений о тех отраслях народного хозяйства, в которых они могут трудиться. Им неизвестны собственные возможности профессиональной пригодности к тому или иному виду труда.
Дистанционная форма обучения-самый доступный и эффективный подход по содействию профессиональному самоопределению, который будет способствовать подготовке компетентных, предприимчивых, профессионально мобильных специалистов, что в свою очередь позволить им «функционировать в качестве полноправного члена общества»(1)
В результате реализации данной программы выпускники учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, осознанно подойдут к выбору профессии и впоследствии успешно обучатся ей. А многие обучающиеся из числа детей-сирот профессиональных образовательных организаций создадут свой бизнес

География проекта

г. Москва, Московская область

Целевые группы

1. Дети-сироты и дети (молодые люди), находящиеся в трудной жизненной ситуации 14-18 лет, зарегистрированные в г. Москве и Московской области