Проекты

Краткое описание

Цель проекта Ты можешь общаться! – помощь многодетным семьям с детьми-инвалидами с аутизмом. Основной проблемой аутизма является нарушение социального взаимодействия, отсутствие или проблемы в речи. Дети не могут общаться; родственники их не понимают, что ведет к огромным социальным проблемам в семье. В многодетных семьях ситуация еще хуже, т.к. родители заняты несколькими детьми сразу, и времени на детей с особенностями не хватает. Из-за отсутствия коммуникации развиваются проблемы понимания потребностей детей, в результате у детей появляются различные формы социально неприемлемого поведения – агрессия, самоагрессия, истерики. Все это изолирует детей от общества и еще более аутизирует семью. Другие дети в семье получают травматический опыт, переживают отчаяние в тщетности попыток помочь особенному брату или сестре.
Мы предлагаем решить проблему путем обучения родителей, братьев, сестер и самих ребят с аутизмом методике безречевого общения – инновационной системе альтернативной коммуникации ПЕКС/PECS. В результате семьи будут общаться со своими невербальными детьми, и проблема их социализации будет решена. В нашем проекте будут задействованы 10 многодетных семей ЗАО и ЮЗАО г Москвы, в которых воспитываются дети-инвалиды с РАС. Ходатайство от этих семей - в документах о проекте.
Именно родители играют ключевую роль в процессе обучения детей знаниям и опыту, необходимым для самостоятельной жизни – навыкам коммуникации и самостоятельности. От уровня их компетенций зависит степень социализации ребенка с ментальными нарушениями. Представленный проект нацелен на повышение профессионализма родителей, предусматривает их обучение совместным методикам вовлечения детей в среду семьи и общества, их полноценного взаимодействия с социумом.
Метод альтернативной коммуникации ПЕКС/PECS – один из наиболее популярных способов научить безречевого ребенка общению. Однако без вовлечения членов семьи, ПЕКС превратится в «кабинетный» метод, когда на занятии ребенок общается, а в жизни нет. Мы будем вовлекать всех членов многодетных семей в общение с ребятами.
В центре «Моя Планета» создана команда сертифицированных специалистов в области ПЕКС. Руководитель проекта – единственный в РФ супервизор методики в РФ (сертификат в документах об организации). Педагоги центра обучают детей жизненно важным навыкам – умению просить предмет, действие, помощь, навыкам согласия и отказа, выполнению жизненно-важных инструкций, навыку ходить в магазин, обращаться с деньгами и т. д. На базе ресурсного центра АНО Моя планета детей будут обучать взаимодействию с членами семьи, с помощью традиционной аналоговой версии системы ПЕКС, а также электронной системы голос-говорящих устройств PECSTALK. Все это поможет ребятам получить навыки, необходимые для дальнейшей интеграции в общество, а членам семьи – общаться со своими невербальными ребятами, узнавать их потребности, эмоции и чувства. Что будет способствовать улучшению качества жизни семей с детьми с ОВЗ и укреплению семейных ценностей.

Цель

1. Помощь многодетным семьям с детьми-инвалидами с аутизмом в освоении методики альтернативной коммуникации ПЕКС/ PECS и улучшении социального взаимодействия таких детей в семье и обществе, в целом.

Задачи

1. Организация сопровождения кураторами семей десяти многодетных семей с детьми-инвалидами с РАС, обучающихся методике ПЕКС/PECS
2. Набор в проект десяти безречевых детей 6-11 лет с РАС из многодетных семей
3. Диагностика коммуникативных дефицитов, разработка и реализация маршрута коррекции этих дефицитов на базе ресурсного центра АНО "Моя Планета"
4. Обучение детей проекта навыкам альтернативной коммуникации
5. Развитие родительских компетенций: обучение родителей детей с РАС методике альтернативной коммуникации ПЕКС/PECS
6. Повышение квалификации педагогов и профильных специалистов в области прикладного анализа поведения и применения системы альтернативной коммуникации ПЕКС /PECS
7. Продвижение идеи необходимости альтернативной коммуникации для детей с РАС, за счет средств интернет-продвижения и вебинаров для родителей
8. Разработка цифрового пособия для родителей и семей детей с РАС и другими нарушениями речевого развития, с целью улучшения качества жизни и социализации семьи с ребенком с ОВЗ. Презентация пособия и результатов проекта.

Обоснование социальной значимости

В РФ более 1,15 миллиона детей с ограниченными возможности здоровья. В Москве за последние десять лет количество детей с диагнозом расстройства аутистического спектра (РАС), обратившихся в государственные учреждения, увеличилось почти в три раза. В Москве проживает около 21,6 тыс. детей с РАС. Цифра растет в огромной прогрессии. Детей с ментальными нарушениями становится все больше с каждым годом.
В 2024 г Всероссийское общество родителей детей инвалидов (ВОРДИ) провело исследование о проблемах речи у детей инвалидов. Обработано 2913 анкет. У 93% детей респондентов имеются речевые проблемы.
Только 11% опрошенных отметили, что их ребенок уже прошел обучение по использованию альтернативной и дополнительной системы коммуникации (АДК), 34% хотели бы или уже планируют такое обучение.
В Москве только 28% семей знают, где обучиться самому и обучить ребенка альтернативной коммуникации, остальные не знают.
Среди осведомленных респондентов наиболее популярна программа ПЕКС (PECS) для обучения безречевых детей общению.

Пока науке не удалось выявить причины роста рождаемости детей с РАС, но существуют и успешно применяются методики, развивающие и социализирующие таких детей. Одним из наиболее эффективных методов, основанных на доказательной базе, является метод прикладного анализа поведения (ПАП или АВА) - метод, и его часть - система альтернативной коммуникации ПЕКС/PECS.

Согласно Закону об образовании, все дети РФ имеют право на образование, в том числе и невербальные дети. Практическая сложность выполнения данной нормы закона заключается в том, что в школах очень мало подготовленных кадров в области альтернативной коммуникации. Недостаточно специалистов по АДК, тьюторов. Родители мало знакомы с системами АДК, не знают, как их применять в домашних условиях. Таким образом, ключевой задачей видится обучение родителей, членов семей и педагогов (учителей ресурсных классов, тьюторов, работающих с детьми с РАС) современным методикам обучения и социализации таких детей. АНО Моя планета обладает образовательной лицензией и проводит данное обучение с 2018 года, обучив системе ПЕКС более 2500 родителей и специалистов.
В проекте запланировано, как обучение родителей (и сиблингов), так и педагогов и тьюторов детей с РАС, работающих с детьми с РАС в Москве и Московской области. Результатами проекта (записанными вебинарами и учебными курсами) для родителей и специалистов могут пользоваться все регионы РФ. В дальнейшем проект будет масштабироваться на другие регионы РФ.

География проекта

Москва и Московская область. Результатами проекта могут пользоваться все регионы РФ.

Целевые группы

1. Дети с РАС 6-11 лет, проживающие в ЗАО/ ЮЗАО г Москвы