Проекты

Краткое описание

Проект нацелен на подготовку к самостоятельной жизни и успешную интеграцию в общество подростков и молодых взрослых с опытом проживания в ЦССВ (детских домах) и социальных домах (ранее ПНИ). Участники проекта — 20 подростков и молодых взрослых, которые вышли из учреждений и живут самостоятельно либо готовятся к выходу, находясь в соцдомах или тренировочных квартирах.
Актуальность проекта обусловлена низким уровнем социальных навыков и умений людей, выросших в интернатах, их психологической незрелостью, ограниченным жизненным опытом, отсутствием поддержки близких людей. По разным данным более 70% выпускников испытывают серьезные трудности после выхода из интернатов. “Мне дали квартиру на 1м этаже, и когда мимо окна проходили люди, я очень боялась, что они залезут ко мне. Хотела кому-то позвонить, чтобы помогли, но не знала, кому” (Ирина, выпускница соц.дома). “Я знал только, что можно получить деньги за свой аккаунт на Авито. А оказалось потом, что это были мошенники, и мне звонил следователь” (Андрей, житель соц.дома).
БФ “Большая Перемена” 23 года помогает воспитанникам и выпускникам интернатов в повышении уровня образования и социализации. Мы проводим занятия по предметам школьной программы, обучаем социальным и социально-бытовым навыкам, поддерживаем в решении жизненных задач. Образование мы понимаем широко — как получение знаний и навыков для самостоятельной жизни.
В рамках проекта мы разработаем не менее 20 индивидуальных образовательных программ (ИОП), нацеленных на повышение уровня самостоятельности, освоение социально-бытовых навыков, базовой и финансовой грамотности, поддержание мотивации и эмоционального фона. ИОП разрабатываются с учетом уровня знаний, опыта, персональных дефицитов и запросов участников. Запросы все разные: одним важно научиться управляться с деньгами, другим найти работу, третьим научиться готовить или ориентироваться в городе.
ИОП может включать в себя мероприятия проекта в разных комбинациях:
—освоение бытовых навыков: закупка продуктов, приготовление пищи на оборудованной кухне Фонда;
— занятия по финансовой грамотности и математике;
— занятия по развитию коммун. навыков и развитию речи;
— занятия по окружающему миру;
— выездные занятия: походы в магазин, экскурсии, театры и др., где участники сами планируют программу, бюджет, маршрут;
— занятия с психологом, нейропсихологом — для снятия психоэмоц. напряжения и развития когнитивных функций.
Обязательным для участников будет сопровождение персонального куратора.
ИОП — не набор разрозненных занятий, а целостная система соц.-пед. поддержки, направленная на развитие самостоятельности в решении актуальных жизненных задач.
В ходе проекта будет проведено не менее 1500 индивидуальных и групповых занятий, 35 мероприятий, оказано не менее 400 психологических и кураторских консультаций. В результате не менее 80% участников повысят уровень самостоятельности, социальные знания, навыки и умения, смогут успешно интегрироваться в социум.

Цель

1. Оказать социально-педагогическую поддержку не менее 20 людям с опытом сиротства и опытом проживания в интернатах для детей или взрослых, направленную на подготовку к самостоятельной жизни и успешную интеграцию в общество.

Задачи

1. Отобрать не менее 20 участников проекта, провести диагностику исходного уровня знаний и умений, мотивации и разработать индивидуальные образовательные программы (ИОП) для не менее 20 участников проекта
2. Провести не менее 1500 занятий для развития базовой, финансовой, юридической грамотности, социально-бытовых навыков и расширения кругозора — индивидуальных и в мини-группах;
3. Провести не менее 400 занятий с психологом и нейропсихологом и кураторских консультаций для поддержания стабильной эмоционально-волевой регуляции участников проекта
4. Организовать не менее 35 групповых образовательных развивающих мероприятий для участников проекта для развития социально-бытовых навыков и повышения адаптированности участников к жизни в обществе
5. Провести оценку полученных результатов для не менее 20 участников проекта по методике оценки динамики развития навыков самостоятельной жизни, разработанной в Фонде

Обоснование социальной значимости

Участники проекта — подростки и молодые люди, от 16 до 35 лет, которые живут самостоятельно или планируют выход на самостоятельное проживание. Все они с опытом сиротства, многие имеют психологические травмы и деструктивные установки. Жизнь в закрытых учреждениях в условиях гиперопеки ограничивает социальный опыт ребят, не позволяет развивать нужные качества и навыки. Многие отстают по психическому развитию, уровню образования, большинство имеет коррекционное образование и умеренную степень умственной отсталости. Поэтому только 10-25% таких ребят находят свое место в жизни. (Документация Минобрнауки 2016-03.01).
В Москве работают 23 ЦССВ (бывшие детские дома), в которых проживает около 1500 детей; в 16 учреждениях для взрослых - 12 тыс. чел. (ист. ДТСЗН), на сопровождаемом проживании находится около 1200 чел. (Ист.АСИ, 18/11/24).

Основные проблемы нашей ЦГ, препятствующие успешному самостоятельному проживанию и интеграции в социум включают:
- Низкий уровень социальных знаний и умений - непонимание правил безопасного поведения (в питании, на улице и т.п.), несоблюдение личных границ (особенно для взрослых из соцдомов) по отношению к себе и к другим;
- Непонимание финансовых рисков и излишняя доверчивость делают участников нашей ЦГ мишенью мошенников. Они попадают в долговые истории, заключают невыгодные договоры, теряют свои пенсионные накопления;
- Психологическая незрелость, неадекватная самооценка от “я дурак” до “я хочу быть директором” и искаженные представления о мире не позволяют ставить перед собой реалистичные и достижимые (с учетом всех объективных ограничений) цели;
- Низкий уровень коммуникативных навыков. Неспособность ясно говорить, понимать других, управлять своими эмоциями мешают общаться с людьми, устраиваться на работу, снижают качество жизни. “Меня никто не понимает” — часто говорят наши участники.

На общем нестабильном социальном фоне мы видим повышенную тревожность и апатию, которая обусловливает отсутствие мотивации к изменениям, саморазвитию. “Такие, как я, не нужны”, “с моими навыками на работу не устроишься”, “я боюсь идти к врачу”. Очень сложно, выйдя из стен соц.учреждения, встретиться один на один в жизненными задачами. А в ситуации постстрессовой апатии это сложно вдвойне. Поэтому цель проекта - поддержать молодых людей в период перехода к самостоятельной жизни, помочь в освоении социально-бытовых навыков и развитии кругозора, оказать мотивационную и эмоциональную поддержку.

География проекта

Москва и Московская область

Целевые группы

1. Участники проекта — 20 подростков и молодых взрослых, от 16 до 35 лет, с опытом сиротства и опытом проживания в интернатах для детей и взрослых, которые живут сейчас самостоятельно или планируют выход на самостоятельное проживание. Все они с опытом сиротства, многие имеют психологические травмы и деструктивные установки. Жизнь в закрытых учреждениях в условиях гиперопеки ограничивает социальный опыт ребят, не позволяет развивать необходимые качества и навыки. Многие отстают в психическом развитии и по уровню образования, большинство имеет коррекционное образование и умеренную степень умственной отсталости.