Проекты

Краткое описание

Проект реализуется на базе ГБУ "Областной социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних" - комплекс образовательных мероприятий с использованием современных инновационных технологий, направленных на формирование готовности к труду и помощь в выборе профессионального пути. На первом этапе реализации проекта психологами центра проводятся диагностические исследования, а также система действий по выявлению склонностей и талантов к определенным видам профессиональной деятельности воспитанников. Новую систему профориентации отличает содержание, обеспечивающее использование в работе новых образовательных форм (диагностика с использованием профориентационных методик «Ориентир» Института практической психологии "Иматон"), что значительно снижает уровень стресса, связанного с выбором профессии и ненавязчивое сопровождение в подготовке к выбору профессии. Персональное тьюторство из числа студентов и рабочих предприятий, создает максимальные условия для личностного развития. Профессиональные пробы, позволят на практике прикоснуться к понравившейся выбранной профессии. Старт- и финиш погружения в профессию, подразумевает полное изучение выбранной профессии, "изнутри", "погружение в нее" и "примеривание на себя", происходит через изучение предприятий региона, экскурсии, встречи с интересными людьми и обучение воспитанников работе за компьютером, самостоятельному поиску информации в поисковых интернет-системах. Участие в мастер-классов по погружению в выявленную профессию. Подведение итогов реализованного проекта, проходит в открытом образовательно-профессиональном пространстве загородного лагеря через использование игры-квеста "Профпогружение 2.0" с презентацией профессий, которые были изучены и выбраны. Проект значительно расширит возможности эффективной организации профессионального самоопределения воспитанников центра, с учетом потребностей рынка регионального труда. Также, в ходе проекта воспитанники научатся навыкам работы с компьютером, анализу статистических данных. Планируется просмотр профильных обучающих видео по каждому из выявленных профессиональных направлений. В рамках проекта дети смогут выбрать более четкую и правильную траекторию индивидуального профессионального развития, получить новые знания. Содержание и формы профессиональной ориентации обеспечивают индивидуализацию, формирование социально-трудовых компетенций, практическую направленность. У воспитанников произойдет переход позиции ответственности за свое будущее с пассивно-иждивенческой на активно-деятельную, а также понимание - повышение уровня знаний повышает вероятность успешного выбора профессии.

Цель

1. Содействие профессиональной ориентации и социальной адаптации детей, оставшихся без попечения родителей, с целью их успешной интеграции в социально-профессиональную среду

Задачи

1. Разработка и апробация программы проведения профориентации нового поколения "Профпогружение V2.0".
2. Апробация профориентационных методик Института практической психологии "Иматон".
3. Объединение социальных ресурсов и организация взаимодействия с ведущими предприятиями, организациями города в части проведения профессиональных событий с участием воспитанников.
4. Повышение интереса детей к трудовому содержанию жизнедеятельности человека.
5. Расширение информационного поля по рынку труда и востребованности профессий.
6. Разработка индивидуальных краткосрочных планов развития навыков у воспитанников.
7. Анализ выявленных профессиональных предпочтений подростков.
8. Подготовка воспитанников к самостоятельному поиску информации и получению знаний.

Обоснование социальной значимости

Исследование SuperJob, по сведениям Международного информационного агентства "Россия сегодня" 15.06.2022г. (https://ria.ru/20220615/rabota-1795346061.html), показало - каждый четвертый россиянин не любит свою работу. 25% респондентов ходят на работу только вынужденно. Это формирует негативный эмоциональный фон в жизни человека, что сказывается на всех гранях существования социума.
В научной статье кандидатов экономических наук Н.Н. Подольной и А.В. Катынь "Пассивное поведение населения в трудоспособном возрасте на рынке труда: в чем опасность?" авторы замечают: опасность состоит в том, что в результате отказа от присутствия на рынке труда у индивидуума нередко утрачиваются связи и отношения с обществом, что приводит к бездеятельности и деградации, маргинализации целых социальных групп населения.
Президент России Владимир Владимирович Путин 26.11.2019г. заявил о необходимости проведения ранней профориентации.
Социально обусловленные побуждения к деятельности, характерные для определённого человека, требуют прояснения. Если человек будет трудиться с удовольствием, если гражданин сможет реализовать свой культурно-исторический потенциал, он будет транслировать свою жизненную модель, а соответственно - и модель поведения, другим людям. Таким образом общество станет более здоровым, а взаимодействие в разных сферах - более эффективно.
Существующая модель профориентации детей предполагает классные часы и кружки в общеобразовательном учреждении, дни открытых дверей в Центрах занятости населения. В таких формах профориентационная работа, на наш взгляд, не может привести к качественному результату, так как не предполагает связь с материальной культурой и человеческим потенциалом.
Время требует новых форм поиска компетенций и профессиональных навыков через поиск внутренних ресурсов подростка и повышение уровня знаний. Важно, чтобы умения и навыки, используемые в ежедневной работе, были тесно связаны с личностными качествами; чтобы позиция ответственности воспитанника за свое будущее было не пассивно-иждивенческая, а активно-деятельная. Для успешной профориентации и интеграции подростков в социально-профессиональную среду нужны качественно новые формы.

География проекта

Курганская область, город Курган, город Петухово, рабочий поселок Мишкино

Целевые группы

1. дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей
2. дети, попавшие в трудную жизненную ситуацию