Проекты

Краткое описание

Проект "Интерактивное оборудование для детей с ОВЗ" рассчитан для детей с инвалидностью и детей с ОВЗ. Суть проекта в оказании помощи в обучении, развитии, а также в коррекции всех психических функций для успешной адаптации детей инвалидов и детей с ОВЗ через комплексное развитие и обучение начиная с дошкольного возраста, сопровождая до окончания школы.
В проекте предусмотрено:
Сначала мы закупаем и устанавливаем интерактивное оборудование, затем создаем эффективную и регулярную образовательную программу с использованием интерактивного оборудования для занятий с детьми с ОВЗ. Чтобы поняли важность проекта и ответственность за обучение своего ребенка, необходимо провести ознакомительное собрание. В течение учебного года, дети будут заниматься проходить занятия на современном интерактивном оборудовании по индивидуальному графику, это очень важно в связи с большим количеством детей с инвалидностью и ОВЗ, учащихся в данной школе. Дети будут поделены по группам, в каждой из которых не менее 10 детей, каждая группа будет заниматься 2 раза в месяц на данном оборудовании и за время реализации проекта будет проведено не менее 180 занятий. Всего 10 групп. Чтобы понять эффект от данных занятий, раз в три месяца будет проводиться оценка полученных навыков и знаний, полученных благодаря обучению на данном оборудовании. Также, необходимо понимать, что раз школа, в которой происходит реализация проекта общеобразовательная и в ней обучаются в основном обычные дети, необходимо создать грамотную инклюзию, в которой могли бы комфортно учиться и обычные дети, и дети с особенностями развития. Мы считаем, что для этого прекрасно подходит проведение "Уроков Доброты", на этих мероприятиях обычные дети общаются с детьми-инвалидами, научаются понимать их мир, быть добрее и отзывчивее.Также будут регулярно (1 раз в месяц) проводится совместные праздники с обычными учениками данной школы, это также способствует развитию инклюзии. Кроме вышеперечисленного, проект предусматривает проведение семинаров по обмену опытом коррекционными педагогами из других учебных заведений.
И в завершении проекта будет проведено открытое праздничное мероприятие "Мы все разные но равные". Информация о ходе реализации проекта, планируемые публичные мероприятия будут анонсироваться на страницах местных пабликов в сети интернет и местных газет, а кроме того на местном телевидении. Это необходимо для наибольшего охвата.

Цель

1. Создание современных образовательных условий для детей с ОВЗ и детей инвалидов (РАС, ТНР, НОДА,ЗПР), с использованием эффективного интерактивного оборудования для развития, обучения и коррекции , а так же успешной социализации в обществе на базе СОШ №35 г.Стерлитамак

Задачи

1. Внедрение нового оборудование и создание эффективной и регулярной образовательной программы с использованием интерактивного оборудования для занятий с детьми с ОВЗ.
2. Создание грамотной инклюзивной среды в СОШ №35 г.Стерлитамака
3. Создание площадки для обмена опытом с другими школами и образовательными учреждениями, работающими с детьми, имеющими инвалидность и ОВЗ

Обоснование социальной значимости

В соответствии с российским законодательством каждый ребенок имеет право на качественное образование, соответствующее его потребностям и возможностям. Детям с ОВЗ и инвалидностью, имеющим временные (или постоянные) отклонения в физическом и (или) психическом развитии препятствуют освоению образовательных программ, поэтому эта категория обучающихся нуждается в создании специальных условий обучения и воспитания. Правильно организованное обучение ребенка позволяет предотвращать или смягчать эти вторичные по своему характеру нарушения: так, немота является следствием глухоты лишь при отсутствии специального обучения, а нарушение пространственной ориентировки, искаженные представления о мире - вероятным, но вовсе не обязательным следствием слепоты. Уровень психологического развития обучающегося с ОВЗ зависит не только от времени возникновения, характера и даже степени выраженности первичного нарушения развития, но и от качества предшествующего (дошкольного) обучения и воспитания. Дети с инвалидностью и ОВЗ могут реализовать свой потенциал лишь при условии вовремя начатого и правильно организованного обучения и воспитания - удовлетворения как общих с нормально развивающимися детьми, так и их особых образовательных потребностей, заданных характером нарушения их психологического развития. Доступ к образованию для обучающихся с инвалидностью и ОВЗ, закрепленный в ФГОС, обеспечивается созданием в образовательных организациях специальных условий обучения, учитывающих особые образовательные потребности и индивидуальные возможности таких обучающихся.
Под специальными условиями для получения образования обучающимися с ОВЗ понимаются условия обучения, воспитания и развития таких обучающихся, включающие в себя использование специальных образовательных программ и методов обучения и воспитания, специальных учебников, учебных пособий и дидактических материалов, специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования, предоставление услуг ассистента, оказывающего обучающимся необходимую техническую помощь, проведение групповых и индивидуальных коррекционных занятий, обеспечение доступа в здания организаций, осуществляющих образовательную деятельность, и другие условия, без которых невозможно или затруднено освоение образования. В соответствии с п. 9 статьи 2 ФЗ № 273 образовательная программа - комплекс основных характеристик образования (объем, содержание, планируемые результаты), организац-педагог условий и в случаях, предусмотренных данным ФЗ.

География проекта

Республика Башкортостан, город Стерлитамак

Целевые группы

1. Дети с ОВЗ и дети инвалиды, обучающиеся в СОШ №35 ГО г.Стерлитамак