Проекты

Краткое описание

Сообща: проект направлен на решение проблемы профессиональной адаптации детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, в том числе, детей, оставшихся без попечения родителей. Основные задачи проекта: создание профориентационного пространства как площадки помощи в профессиональном самоопределении и, следовательно, уровня подготовленности таких детей к поступлению в средние и высшие учебные заведения. Комплекс мероприятий проекта включает в себя: 10-дневный тренинг-интенсив по профориентации «В поисках призвания», тестирование по профориентации, индивидуальное профориентационное консультирование подростков, помощь в определении образовательного маршрута; профориентационные интенсивы, игры и знакомство с профессиями «в действии» посредством экскурсии по предприятию\ организации, мастер-классы, консультации с экспертами для определения профессиональных интересов и масштабный фестиваль-квест «Про Профессии и Про Возможности». Такой комплексный подход определяет уникальность проекта и позволит расширить выбор специальностей и средних учебных заведений для поступления детей целевых групп, повысить осознанность ими этого выбора, укрепит ценности труда и образования, заложит основу для дальнейшей профессиональной адаптации. Мероприятия проекта охватят не менее 95 детей, оставшихся без попечения родителей, в ТЖС г. Кемерово, Кузбасса: детских домов, социально-реабилитационного центра, школ-интернатов. Будет проведено 30 тренингов-интенсивов, 9 экскурсий, более 60 групповых занятий, в том числе с уникальными профориентационными играми, 45 профориентационных консультаций, 18 тематических мастер-класса. Сегодня профессии меняются очень быстро, надо помочь детям из кризисных семей правильно определиться с выбором. Если мы СООБЩА поможем подросткам раскрыться с самого начала, мы изменим их жизнь к лучшему. Профессионалов надо взращивать с детства, с самых азов: дети должны раньше начинать осознавать возможности своего развития, чтобы в дальнейшем превратиться в зрелую и целостную личность

Цель

1. Обеспечить условия для профориентации и осознанному подходу к выбору будущей профессии и образовательной траектории не менее 95 детей от 13 до 17 лет, оставшихся без попечения родителей, или относящихся к другим категориям детей в трудной жизненной ситуации, подопечных государственных учреждений, их безопасная и успешная интеграция в общество

Задачи

1. 1. Создание профориентационной площадки для детей целевой группы на базе ГКУ «Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних «Маленький принц» г. Кемерово
2. 2. Подготовка детей целевой группы к осознанному выбору профессии с учетом интересов и склонностей в контексте формирования дальнейших профессиональных планов и образовательной траектории
3. 3. Повышение уровня мотивации детей целевой группы к профессиональной деятельности, проектированию профессиональной карьеры

Обоснование социальной значимости

Социальные проблемы, на решение которых направлен проект: сложности в профессиональном самоопределении подростков в ТЖС. Минпросвещения РФ и Фонд Гуманитарных проектов провели исследование профориентации подростков в России! В исследовании участвовали школьники с 6-11 классы, которые проживали в разных населенных пунктах. По уровню определенности относительно дальнейшего образования и профессии (выборка 24 000 чел.): ⅓ – определились с выбором будущей профессии; ⅓ – определились, но у них есть вопросы и сомнения; 16-21%, в зависимости от возраста, – отмечают, что у них определенности нет совсем или скорее нет. В каком формате хотят узнавать о профессиях: 32% – взаимодействие с профессионалами и работодателями; 25% – в интернете, включая социальные сети и материалы блогеров; 24% – курсы, занятия, уроки и другие формы обучения в образовательных организациях. Несколько проблем: – большинство подростков ориентируется не на свои желания и потребности, а хотят поступить хотя бы куда-нибудь; – намерение выбирать направление без понимания необходимого и достаточного уровня образования; – только в сфере медицины и общественных наук дети уверены в карьерной траектории; – большинство ориентируются на выбор родителей, друзей, авторитетных взрослых, а не на свои желания и потребности. Проблемы в профессиональном самоопределении приводят к тому, что молодые люди зачастую поступают в учебные заведения для того, чтобы поступить, не выстраивая сколь-либо долгосрочную стратегию карьерного пути от школы до трудоустройства. Согласно данным Росстата, по выбранной специальности не работают 43% выпускников колледжей и 50% выпускников профессиональных училищ (https://www.kommersant.ru/doc/4492476). С детьми, находящимися в ТЖС, ситуация еще сложнее: они поступают туда, куда их возьмут по баллам, либо не поступают вовсе. Для воспитанников сиротских учреждений часто мотивацией является просто выпуститься и «обрести свободу». Помощь в профессиональном самоопределении, построение образовательного маршрута позволит подросткам более осознанно и мотивированно выбрать профессию и учебное заведение и, в более длительной перспективе, снизит экономические потери, связанные с их низкой профессиональной адаптацией. При этом оптимистичная перспектива жизни (и прежде всего, реальная и привлекательная профессиональная перспектива) уберегает многих подростков от необдуманных шагов. Выбирая профессию, они выбирают и образ жизни!

География проекта

г. Кемерово, Кемеровская область-Кузбасс

Целевые группы

1. Дети 13-17 лет, оставшиеся без попечения родителей, или относящиеся к другим категориям детей в трудной жизненной ситуации, подопечные государственных учреждений